在“淘出靈性，玩出品質(zhì)”的辦園理念引領下，溫江區(qū)光華新城幼兒園市級課題《桌面游戲促進幼兒數(shù)學核心經(jīng)驗運用的行動研究》于今年結題�，F(xiàn)階段，立足樊朝霞園長名師工作室的引領，著力推進市級課題研究成果推廣，搭建多元課題成果分享交流的平臺。11月10日，來自甘孜州民族地區(qū)幼兒園教師培訓團隊近40名教師來到光華新城幼兒園觀摩交流。
環(huán)境參觀 初識靈動材料
國培學員在兩位帶隊老師的帶領下，分兩條線路參觀了幼兒園的數(shù)學特色環(huán)境。幼兒園靈動多樣的園所數(shù)學文化、反映課程推進的兒童海報墻面、滿足幼兒個性發(fā)展的各功能館布局，無不深深吸引著老師們的駐足觀看。老師們對多樣化的數(shù)學桌面游戲操作材料尤為感興趣，大家紛紛組隊進行PK，感知材料的玩法和了解材料蘊藏的教育內(nèi)涵。
專題分享 感悟靈性理念
李琴老師為學員們分享了個別化游戲材料《快樂的小蜜蜂》，從游戲材料的生成背景——一本教師自制繪本《快樂的小蜜蜂》講起，介紹了游戲材料開發(fā)經(jīng)歷的初次設計到幼兒的自由探索、創(chuàng)新玩法和改進游戲材料及玩法延伸一系列過程，學員們體會到了教師和幼兒共建課程的智慧，感悟到了幼兒園“讓孩子靈性生長”的教育理念。
后勤主任陳曉聰以“利用桌面游戲材料促進幼兒園數(shù)學教學游戲化的開展”為主題進行了分享和交流，介紹了光華新城幼兒園“慧玩”園所文化的形成與發(fā)展背景，以及在“淘出靈性，玩出品質(zhì)”辦園理念引領下的課題開展情況。學員們對幼兒園在課程建設、兒童發(fā)展、教師專業(yè)成長方面取得的成績感到嘆服。
李琴《快樂小蜜蜂》
后勤主任陳曉聰分享
課例觀摩 理解靈氣教育
課例觀摩和教研是促進教師專業(yè)成長的有效途徑。為了促進教師群體間分享與共贏，切實提升教師的專業(yè)能力，光華新城幼兒園提供了一堂課例觀摩活動，由袁小藝老師執(zhí)教的《小汽車換一換》。大家圍繞“在教學游戲化活動中，幼兒獲得了哪些數(shù)學核心經(jīng)驗”和“教師采用了哪些游戲化教學手段支持幼兒學習”兩個問題展開了互動式研討，理解了在游戲化數(shù)學活動中，怎樣才能有效利用桌面游戲材料，促進教師教學游戲設計與運用能力的發(fā)展，從而進一步轉變教師的兒童觀、游戲觀。
袁老師課例
科研互動
此次活動，為溫江甘孜兩地教師搭建了交流分享的平臺，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的目的。今后，光華新城幼兒園還將繼續(xù)聚焦桌游研究成果的深度運用，拓寬園所數(shù)學教育實施路徑，同時將取得的優(yōu)秀成果分享給更多園所和老師，更好地發(fā)揮輻射引領作用，不斷提升辦園質(zhì)量。（張紅）
光華新城幼兒園,觀摩交流
