2020年11月13日上午，“美麗而有溫度的鄉(xiāng)村教育”項目工作例會暨校園長管理培訓(xùn)會在大邑縣北街小學(xué)舉行。會議由大邑縣中小學(xué)教研室副主任李明東主持，成都市知名教育專家、原成都市教科所所長、成都市教育學(xué)會會長張乃文，大邑縣教育局副局職干部楊元彰以及全縣校園長參與了會議。此次會議分為四個部分。
一、觀課程學(xué)習(xí)，享活動魅力
來賓們參觀了北街小學(xué)創(chuàng)美天地館、樂舞飛揚(yáng)館以及科創(chuàng)中心，感受了北街小學(xué)豐富多彩的情趣社團(tuán)課。大家首先來到了學(xué)校的創(chuàng)美天地館，觀看了孩子們的美術(shù)、書法作品，還饒有興致地觀看了孩子們布藝課程中的印花、拼布等學(xué)習(xí)過程。
在樂舞飛揚(yáng)館，來賓們對孩子們的自制樂器贊不絕口，還興致勃勃地體驗了手卷鋼琴、手卷架子鼓等小型樂器。
在科創(chuàng)中心，來賓們對學(xué)校人工智能課程、機(jī)器人課程等產(chǎn)生了濃厚的興趣，并觀摩了孩子們制作空模、車模、船模、橋模等活動。參觀過程中，大家對孩子們的想象力、動手能力、創(chuàng)造力給予了高度的評價。
參觀中，大家被孩子一幅幅精美的作品所吸引，被濃濃的科技氛圍所驚艷，被豐富的課程內(nèi)容所震撼，體驗了情趣課程的獨特魅力。
二、習(xí)成功經(jīng)驗，受智慧啟發(fā)
觀摩完活動之后，北街小學(xué)校長鄭俊紅以《情趣課程的美麗和溫度》為題，分享了北街小學(xué)的課程建設(shè)經(jīng)驗。
一是學(xué)校課程萌生：頂層設(shè)計，順承情趣。講述了學(xué)校課程改革的背景源于國家的教育方針、社會對人才培養(yǎng)的要求，以及學(xué)校育人目標(biāo)的落實；二是課程改革：面向全體，彰顯個性。重點分享了學(xué)校的基礎(chǔ)性、拓展性、研究性課程的實施，并特別強(qiáng)調(diào)課程實施中要關(guān)注兒童的需求，關(guān)注課程的普及型、有效性和發(fā)展性，同時談到了學(xué)校今后的課程實施規(guī)劃；三是課程評價：優(yōu)化過程，著眼持續(xù)。鄭校長從學(xué)校探索綜合性評價、優(yōu)化學(xué)科課程評價、倡導(dǎo)學(xué)科個性化評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、未來的評價走向分享了學(xué)校的經(jīng)驗。
三、聽專家講座，悟發(fā)展真知
分享結(jié)束后，校長們圍繞“校長目前最大的困惑是什么、學(xué)校最大的困難是什么”這兩個問題展開了討論。張乃文所長對校園長們的交流發(fā)言高度評價，稱贊大邑縣的校園長們有思想、有深度，談到的問題有思考價值，并對北街小學(xué)在課程建設(shè)上做出的舉動和思考表示贊賞。
張所長指出，校長要明確自己的角色。校長應(yīng)該是一個有教育情懷的人，即要理解教育、熱愛教育、善于教育。張所長談到，學(xué)校的發(fā)展方式要注意五個強(qiáng)化：強(qiáng)化理性發(fā)展，避免盲目發(fā)展；強(qiáng)化自主發(fā)展，避免跟風(fēng)發(fā)展；倡導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展，避免僅憑經(jīng)驗發(fā)展；強(qiáng)化精準(zhǔn)發(fā)展，避免粗放發(fā)展；強(qiáng)化開放發(fā)展，避免封閉發(fā)展。在講解中，張所長以生動的案例進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋。
最后，張所長期望校長們做一個學(xué)習(xí)型的干部，要懂得什么是學(xué)習(xí)，要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)要求，要懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并帶動他人一起學(xué)習(xí)。
四、思管理細(xì)節(jié)，謀美好未來
專家講座結(jié)束后，李明東主任對“美麗而有溫度的鄉(xiāng)村教育”項目學(xué)校近期的工作做了安排。
最后，教育局領(lǐng)導(dǎo)楊元彰做總結(jié)發(fā)言，并提出工作要求：一要善于抓住學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)校管理干部要經(jīng)常“走出去、請進(jìn)來”，在學(xué)習(xí)中提升管理思想，增強(qiáng)干部能力，改進(jìn)管理行為，提高管理效益；二要用心謀劃學(xué)校發(fā)展。項目學(xué)校應(yīng)該在“以評促建”中認(rèn)真編制學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尤其是在學(xué)校環(huán)境建設(shè)中要精心思考，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色，并能通過專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊進(jìn)行形象塑造；三是日常管理要用心。學(xué)校后勤管理要摒棄“重建設(shè)、輕維護(hù)”的思想，應(yīng)該建立定期巡查制度、定期維護(hù)制度，讓學(xué)校隨時處于整潔、美麗的狀態(tài)。
此會議，有鮮活的案例，有智慧的碰撞，有思想的啟迪，有方向的指引，讓與會校園長享受了精神上的饕鬄大餐，收獲滿滿的干貨！（張紅）
北街小學(xué),校園長管理培訓(xùn)會
