為進(jìn)一步提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力與綜合素質(zhì)，2020年10月，邛崍市文君幼兒園開(kāi)展了新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。各班老師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)與發(fā)展水平，追隨孩子的興趣，充分利用室內(nèi)外活動(dòng)空間，精心打造一個(gè)個(gè)童真童趣而又溫馨舒適的“家”。
10月14日，在高園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，各班班主任教師結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題教育活動(dòng)，就主題設(shè)計(jì)理念、區(qū)角環(huán)境的設(shè)置、基于主題活動(dòng)下的區(qū)角材料的投放等方面內(nèi)容作為本次環(huán)創(chuàng)觀摩的切入點(diǎn)，對(duì)觀摩的老師進(jìn)行了一一的介紹。通過(guò)走班式的相互觀摩學(xué)習(xí)，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)別人閃光點(diǎn)的同時(shí)，也在反思自己存在的不足之處，隨后，各班根據(jù)班級(jí)自身情況及幼兒年齡特點(diǎn)對(duì)班級(jí)環(huán)創(chuàng)進(jìn)行調(diào)整。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整后，副班主任組開(kāi)展了第二次環(huán)創(chuàng)觀摩評(píng)比，各班老師們將第一次觀摩中存在的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)整和完善，以調(diào)整后的內(nèi)容為主題再次為大家進(jìn)行詳細(xì)介紹。
隨后，幼兒園組織開(kāi)展了環(huán)創(chuàng)評(píng)比教研總結(jié)會(huì)，各班老師對(duì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，并梳理班級(jí)環(huán)創(chuàng)中的亮點(diǎn)及需要完善之處。大家表示通過(guò)相互觀摩，看到了其他的班級(jí)環(huán)創(chuàng)中的新思路、新想法，并重新審視自己環(huán)創(chuàng)中的不足，以后將學(xué)習(xí)和借鑒其他班級(jí)長(zhǎng)處，跟隨主題活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展動(dòng)態(tài)地班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以支持孩子各方面能力的發(fā)展。
本次環(huán)創(chuàng)評(píng)比活動(dòng)，不僅展示了邛崍市文君幼兒園教師們的巧手慧心，進(jìn)一步提升了教師對(duì)環(huán)創(chuàng)意義的理解，增進(jìn)了對(duì)環(huán)創(chuàng)與幼兒發(fā)展價(jià)值的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與性和積極性，讓幼兒成為環(huán)創(chuàng)的主體。同時(shí)，也促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經(jīng)驗(yàn)的積累，教師們共同參與、取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到班班有特色，處處有新意，真正做到讓環(huán)境會(huì)說(shuō)話，讓幼兒園成為孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園。（孫林馨）
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