為進一步領(lǐng)會習近平總書記治國理政精神，提高學校黨員干部的政治覺悟，激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的激情，2020年11月13日，成都市玉林小學黨支部開展《習近平談治國理政》(第三卷)學習交流活動。
一是領(lǐng)導干部帶頭學。學校支部將《習近平談治國理政》作為支部學習的重點內(nèi)容，學校支部的主要負責同志帶頭認真學習，按照“讀原著、學原文、悟原理”的要求，領(lǐng)學了《習近平談治國理政》第三卷“譜寫新時代中國特色社會主義新篇章”“堅持和加強黨的全面領(lǐng)導”“堅持以人民為中心”“鑄就中華文化新輝煌”“提高保障和改善民生”等系列內(nèi)容。截至目前，已集中學習《習近平談治國理政》第三卷2次。
二是黨員同志集體學。在領(lǐng)導干部認真學習、學深悟透的基礎(chǔ)上，組織全體黨員教師集體學習，并采用自學、小組交流學、學習分享等方式，讓每一位黨員教師，在通讀的基礎(chǔ)之上，做好圈點批注，撰寫讀書筆記。
三是線上線下一起學。學校支部積極利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺和工作群，發(fā)送學習資料，發(fā)表學習感悟，并組織黨員教師，在“學習強國”“蓉城先鋒”等平臺深入學習。支部還將學習情況納入到黨員年度考核之中。
四是聯(lián)系工作學用結(jié)合。學校支部組織黨員教師，既全面學習，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，還重點學習第十二章“提高保障和改善民生水平”中的“堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙”，結(jié)合學校工作，健全立德樹人的落實機制，激發(fā)全校教師的教育熱情，做新時代“四有好老師”。
通過學習，黨員干部和廣大教師紛紛表示，要帶著使命學、帶著信仰學、帶著感情學，深刻感悟習近平新時代中國特色社會主義思想蘊含的馬克思主義立場觀點方法，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，堅定不移沿著習近平總書記指引的方向奮勇前進，開創(chuàng)學校內(nèi)涵特色可持續(xù)發(fā)展的新局面，把“爬山虎”精神引領(lǐng)下的學校文化，做得更實、更強，讓人民群眾從教育中有更多的獲得感、幸福感。
下一步，學校黨支部還將邀請專家學者，對全校黨員干部和廣大教師進行學習輔導，進一步增強全體黨員教師的理論素養(yǎng)，提高實踐能力。（賴波）
成都市玉林小學,學《習近平談治國理政》第三卷,推動學校內(nèi)涵發(fā)展
