近日，成都市雙流區(qū)實驗小學(以下簡稱：雙流實小)的小語言課程又豐富了不少。
PART 1
小語言認識大世界之“日語大本營”
興趣是最好的老師——日語老師通過同學們最喜歡的動漫人物為其打開日語的啟蒙之門。“卡哇伊”的動漫角色迅速將同學們拉進了日語的世界。
活學活用——同學們通過各種各樣的情景對話，輕松掌握了重點單詞與句型。
文化滲透——課堂中的日本文化介紹，不僅幫助同學們更加深刻的理解其語言含義，同時豐富了課堂內(nèi)容，開闊了眼界，拓展了思維，讓簡單的文字富含深意。
目前，同學們已經(jīng)對日語有了更進一步的認知，對平假名、片假名也有了深入的了解，在日常生活和學習中也能夠脫口而出一些簡單的單詞和句型，包括打招呼、自我介紹、介紹家庭成員、表達情緒喜好等等。有的同學甚至可以結(jié)合情境，在沒有字幕的情況下，理解一些動漫片段。
PART 2
小語言認識大世界之“法語帝國”
法語興趣班采取中外教師聯(lián)合授課的方式，讓同學們在原汁原味的語言環(huán)境下盡情遨游。法語老師從法國的地理文化開始，引起同學們的好奇心，進而層層深入到法語語言的介紹，初步理解“世界最美語言”的由來。
藝術(shù)法國——在課本中出現(xiàn)的“盧浮宮”“蒙娜麗莎”為孩子們勾勒出了一個模糊的文化藝術(shù)之都，通過每次課堂的文化解讀，讓模糊的影像逐步清晰、深刻。
化繁為簡——法語是一門發(fā)音十分有規(guī)律的語言。每節(jié)課的音節(jié)教學與相關(guān)單詞、句型的聯(lián)系，讓語音學習不再枯燥乏味。
主題式的教學——飲食、禮儀、喜好、自我介紹等等。每堂課給予大量的對話聯(lián)系時間，讓語言真正的突顯其交流作用。
學習小建議——多聽法語歌曲、多看法語原聲電影等，培養(yǎng)自己的語言學習興趣和感覺。
PART 3
小語言認識大世界之“韓語party”
在兩個月時間里，孩子們一起簡單地了解了韓國的一些文化。最重要的是了解到韓語當中不僅有敬語和非敬語之分，還有男女之分。這和中文還有英語是截然不同的語法規(guī)則，讓孩子們在新奇的同時也努力的適應新的規(guī)則。
循序漸進式的教學計劃——先學習一些簡單的單詞，例如老師、爸爸、媽媽、數(shù)字等。同時還有基本的日常寒暄語，比如“你好，很高興見到你，你叫什么名字”。
活學活用——每堂課孩子們都用了大量的時間來進行語言操練，以兩人小組形式進行練習和展示，并且挑選發(fā)音漂亮和語法掌握牢固的孩子上臺對話做示范。課后，韓語班的孩子們看到老師都自然而然鞠躬并且用韓語敬語對老師進行問好。
對于孩子們來說，語言是他們更進一步認識世界的工具。世界看起來那么大，實際上卻又那么小。孩子們通過學習外語，通過對語言的靈活運用可以加深他們對世界的理解和認識。雙流實小不僅僅提供了日語、法語、韓語課程，還為孩子們提供了豐富的英語、泰語等語言課程，為孩子們的語言發(fā)展提供了多項的支持和選擇，不斷豐富著學校國際理解教育課程。為孩子們的未來發(fā)展不斷提供主力，為培養(yǎng)好現(xiàn)代小公民走好扎實的每一步。（江蕾）
雙流實小,國際理解教育
