12月2日下午，成都市教育局巡視員張平、黨建處處長(zhǎng)劉艷、應(yīng)急管理處處長(zhǎng)徐勇一行到崇州市學(xué)府小學(xué)開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大走訪(fǎng)”活動(dòng)，崇州市教育局呂鵬局長(zhǎng)、蘇紅良副局長(zhǎng)等陪同走訪(fǎng)。
張平巡視員一行來(lái)到學(xué)府小學(xué)，察看了學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備，詢(xún)問(wèn)了學(xué)校安全常規(guī)管理和疫情防控工作；巡視了校園環(huán)境，了解了校園文化建設(shè)。對(duì)以上工作，張平一行給予充分肯定。
接下來(lái)的座談會(huì)上，張平一行充分聽(tīng)取了教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校行政的意見(jiàn)建議，并提出要求和希望。
呂鵬局長(zhǎng)首先談到崇州教育系統(tǒng)已經(jīng)充分開(kāi)展了黨的十九屆五中全會(huì)和“十四五”規(guī)劃“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大走訪(fǎng)”活動(dòng)，教育局黨組將在近日舉行宣講活動(dòng)，隨后全市各學(xué)校將陸續(xù)開(kāi)展“十四五”宣講工作；借力疫情防控和創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市、省級(jí)文明城市，大力提升崇州學(xué)校安全管理和校園治理質(zhì)量；希望上級(jí)部門(mén)能給作為“城鄉(xiāng)融合示范區(qū)”的崇州提供更多的優(yōu)質(zhì)資源，助力崇州打造成都西部教育高地。
學(xué)府小學(xué)校長(zhǎng)王耀宗匯報(bào)學(xué)校已經(jīng)兩次參加了當(dāng)?shù)厥形�、市政府組織的“十四五”宣傳和調(diào)研活動(dòng)，全校干部教師以高度的政治覺(jué)悟自覺(jué)投入黨的十九屆五中全會(huì)和“十四五”規(guī)劃的學(xué)習(xí)討論；全體教師員工將以“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，培養(yǎng)五育并舉全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”為己任，加強(qiáng)師德建設(shè)，爭(zhēng)做“四有好教師”，以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)“十四五”規(guī)劃和大會(huì)精神。
劉艷處長(zhǎng)指出，教育系統(tǒng)要緊跟步伐，宣講團(tuán)要及時(shí)開(kāi)展宣講工作；各區(qū)縣黨建責(zé)任目標(biāo)要抓細(xì)落實(shí)，嚴(yán)格考核；工會(huì)組織要建立健全，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益；加強(qiáng)教材管理使用，嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)職責(zé)紀(jì)律。
徐勇處長(zhǎng)指出，面臨學(xué)生人數(shù)增加，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大的新形勢(shì)，學(xué)校要及時(shí)更新和完善安全設(shè)施設(shè)備，調(diào)整安全管理措施方案，適應(yīng)新的管理需求；堅(jiān)持問(wèn)題和目標(biāo)導(dǎo)向，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)新安全管理教育方式，提高安全管理效率；強(qiáng)化責(zé)任，主動(dòng)作為，探索全市清單制安全管理模式。
認(rèn)真聽(tīng)取大家的發(fā)言后，張平巡視員指出，要充分圍繞“雙循環(huán)”，聚焦新目標(biāo)、新任務(wù)、新使命，深入領(lǐng)會(huì)黨的十九屆五中全會(huì)及“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)精神實(shí)質(zhì)；根據(jù)“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)”的目標(biāo)，圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展，全力抓好貫徹落實(shí)；崇州教育要抓住契機(jī)，蓄勢(shì)而發(fā)，提前做好教育“十四五”規(guī)劃，爭(zhēng)取上級(jí)支持，走出崇州路子，邁開(kāi)崇州步子；要高度重視安全工作，增強(qiáng)安全危機(jī)和防范意識(shí)，主動(dòng)排查“炸藥包”和“導(dǎo)火索”，壓實(shí)責(zé)任，化解壓力，確保安全，為一方教育保駕護(hù)航。（黃小林 通訊員 徐帆 王耀宗）
成都市教育局,大學(xué)習(xí)大調(diào)研大走訪(fǎng),崇州市學(xué)府小學(xué)
