人生從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，在前進(jìn)的道路上總會(huì)遇到大大小小的困難和阻礙。面對(duì)危機(jī)大家應(yīng)如何調(diào)整心態(tài)，緩解危機(jī)帶給大家的負(fù)面情緒？又該如何更好地挑戰(zhàn)人生中的艱難困苦，把每一次危機(jī)變成磨礪自我的機(jī)會(huì)呢？2020年11月30日，成都市大觀小學(xué)王欣老師帶著五年級(jí)三班的孩子們針對(duì)人生危機(jī)展開(kāi)了一次心靈之旅，通過(guò)多元的活動(dòng)形式去體驗(yàn)、分享，喚醒孩子們認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、發(fā)展自我的生命活力。
首先，王老師和同學(xué)們以一個(gè)有趣的游戲開(kāi)始了中隊(duì)活動(dòng)。游戲中，孩子們積極參與，氣氛活躍。接著，五年級(jí)可愛(ài)的學(xué)生代表表演了情景劇。
通過(guò)情景劇，孩子們感受到疫情是一把雙刃劍，它也許會(huì)刺痛你，也許能成就你，關(guān)鍵要看自己的態(tài)度和行動(dòng)。孩子們也知道了，遇到困難要慢慢來(lái)，不必苛求完美，萬(wàn)事盡力完成就好，也要學(xué)會(huì)用優(yōu)勢(shì)去反駁災(zāi)難，著重把握優(yōu)勢(shì)。
最后，王老師通過(guò)心理舒緩操，帶著大家模擬遇到危機(jī)時(shí)調(diào)整自己狀態(tài)的過(guò)程。做完心理舒緩操，孩子們也拿起了五彩的畫(huà)筆，用絢麗的色彩在曼陀羅心理繪畫(huà)單上描繪出本堂課帶來(lái)的內(nèi)心感受。
面對(duì)危機(jī)大家既要善于順勢(shì)而為，會(huì)開(kāi)順風(fēng)船，又要勇于逆勢(shì)而上，會(huì)開(kāi)頂風(fēng)船，善于化危為機(jī)。相信大觀小學(xué)五年級(jí)三班的孩子們?cè)谖磥?lái)的人生路上能變危機(jī)為生機(jī)，贏得先機(jī)，占有主動(dòng)，獲得生命的成長(zhǎng)。（李永）
大觀小學(xué),五年級(jí)三班,“心陪伴 新成長(zhǎng)”,心理班會(huì)課
