12月9日上午，溫江區(qū)踏水學校趙雯晴老師代表小學低段語文組參加了學校第六屆“尚美杯”教研組主題展評活動。
在展示課中，趙雯晴老師巧妙設計導入語，用雪景抓住孩子眼睛，充分調(diào)動了學生們的積極性。趙老師因勢利導，很快進入了新課學習。在組織學生認讀完生字后很快帶領(lǐng)孩子們聽讀課文，朗讀課文，并循循善誘，讓孩子們主動融入場景，感受小畫家們激動喜悅的心情，欣賞小畫家們精美絕倫的繪畫，探究小畫家們高超技藝背后的原因，獲得了認真觀察發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的真諦。此外，趙老師在閱讀教學中非常注重孩子們的語言學習，從生字的認讀、書寫，到詞語的積累、完整句子的規(guī)范表達，讓學生在工具性和人文性兩方面都得到了提升。
課堂中，趙老師充分放手讓學生通過自學、合學、群學來解決問題，培養(yǎng)能力。在指導學生群學時，教師悉心指導，并實時根據(jù)學生發(fā)現(xiàn)的問題，幫助學生促進課堂生成。在引導孩子們自主合作探究學習方面，讓學生能主動愉悅地去獲取知識等方面仍需做出更大的努力。
為了打造更為扎實有效的高效課堂，課后老師們針對該節(jié)課及時進行了研討。
本次評課采用了授課教師自評、組內(nèi)教師互評的方式，全面總結(jié)了老師在授課過程中的閃光點，同時也對授課老師提出了寶貴的意見和建議。老師們暢所欲言，各抒己見，把自己的想法、經(jīng)驗、困惑都一一提出，共同探討，大家受益匪淺。（張紅 通訊員 魏雪萍）
溫江區(qū)踏水學校,尚美課堂
