為弘揚民族文化，普及國學經(jīng)典，引領校園文化，承接中華美德，讓學生感受國學魅力和民族文化的博大精深，培育中國精神，青白江區(qū)第五屆國學論壇在華嚴小學順利舉行。青白江區(qū)黨組成員、研培中心主任王曉斌，青白江區(qū)教育科科長樊坤，青白江區(qū)研培中心語文教研員溫鳳華，青白江區(qū)各小學分管領導及骨干教師出席了本次活動。
華嚴小學的孩子們以一首慷慨激昂的《中華少年》拉開了本次國學論壇的序幕。
緊接著，華嚴小學賴紅霞老師采用組文的形式上了一堂詩情畫意的古詩展示課。賴老師首先用看圖畫猜詩句導入，喚起學生的記憶，激發(fā)學生興趣；接著，通過五年級下冊課內(nèi)古詩《村晚》引導學生邊讀邊想象畫面，教給學生利用不同感官學習古詩的方法。然后放手讓學生合作學習課外古詩《江畔獨步尋花》，鞏固剛才學習的方法；最后，用課外古詩《田園樂七首·其六》讓學生獨立運用所學方法，通過寫、畫不同方法想象出讀詩時的畫面。詩藏于畫，畫亦隱于詩，短短四十分鐘孩子們學會用眼看、用耳聽、用手摸、用鼻聞，調(diào)動多種感官，在古詩文世界里遨游。
第二堂課是由青白江區(qū)大同小學付敏老師執(zhí)教的《古詩的色彩美》。付老師以故事引入，帶領學生初步感受色彩美。接著學習《絕句》，提煉古詩中色彩，采用“我會讀，我會找”等活動明析概念、方法、作用。通過抓色彩詞，感受色彩營造的意境之美，采用換一換、比一比等形式了解色彩對揭示季節(jié)特點的作用。課堂上采用讀、找、比、說的方法自主學習《曉出凈慈寺送林子方》《豐樂亭游春·其三》。最后通過不同活動鞏固本課的知識點和學習方法。整堂課學生的學習積極性高，教學效果好。
在兩堂精彩的課例后，區(qū)研培中心語文教研員溫鳳華老師和大同小學教導處副主任何春寒主任做點評。溫老師指出，統(tǒng)編新教材以增加古詩文篇目來強化中華文化的傳承。但依然要遵循認知原理和語文規(guī)律來改進，最科學的策略是按照語文要素來統(tǒng)整。禮樂而文明，雅詩而性美，這堂課對學生的興趣豐富、精神熏陶已經(jīng)暈染其中了。何主任認為，古詩教學重在方法，交給學生方法，讓學生在以后的學習中學會運用，對學生的古詩學習有深遠影響。
何主任點評
溫老師點評
最后，福洪小學教導處主任劉麗娟以《經(jīng)典傳文化，讀思承教學》為題做專題講座。劉主任從文言文的特征、文言文的教學模式、文言文教學的當代使命、文言文的編排等方面進行專題講座，讓老師們在文言文教學方面有了新的認識、新的思考。
文化是民族的，也是世界的。中華民族傳統(tǒng)文化上下五千年，經(jīng)歷了時間的考驗，蘊含著豐富的科學文化精神，是中華民族的重要凝聚力。至此，青白江區(qū)第五屆國學論壇圓滿落幕。（孫林馨 通訊員 謝輝）
華嚴小學,青白江區(qū)第五屆國學論壇
