12月10日，成都市泡桐樹小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：泡小西區(qū))2020年成都市教育科研課題《區(qū)域聯(lián)動(dòng)下依托水墨畫工作坊推進(jìn)學(xué)校美育研究》開題活動(dòng)順利舉行。四川省教科院藝體所所長馮恩旭教授，成都市教科院美術(shù)教研員辜敏教授，青羊區(qū)教科院副院長葉劍，青羊區(qū)教科院美術(shù)教研員匡敏老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，課題組全體成員參加會(huì)議。本次開題會(huì)采用網(wǎng)絡(luò)直播的形式，向成都市第四聯(lián)盟學(xué)校及青羊區(qū)各兄弟學(xué)校全程開放，各遠(yuǎn)端學(xué)校教師通過直播平臺(tái)進(jìn)行觀看點(diǎn)評。
營造美育的環(huán)境，讓美同呼吸一樣自然
除了美麗的校園環(huán)境詮釋著學(xué)校的教育理念和美育的表達(dá)，學(xué)校水墨畫工作坊作為水墨畫教學(xué)、教研、科研、師培為一體的場所，深受師生喜愛。專家一行參觀了泡小西區(qū)的水墨畫工作坊，觀摩了坊內(nèi)的名家名作、師生水墨畫作品，肯定了師生前期的實(shí)踐成果。
專家參觀水墨畫工作坊
實(shí)踐美育的課堂，培養(yǎng)學(xué)生融美于心靈的習(xí)慣
接著，專家們來到主會(huì)場，葉劍副院長宣讀了課題立項(xiàng)書。開題會(huì)上，漆穎老師和五年級(jí)三班的孩子們帶來了一堂生動(dòng)有趣的水墨畫展示課《年年有“魚”》。漆老師從中國的諧音文化講起，引出魚文化，再分析鯰魚結(jié)構(gòu)，講解鯰魚畫法，層層遞進(jìn)，深入淺出，讓學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫技法的同時(shí)了解中國傳統(tǒng)文化。
漆穎老師執(zhí)教《年年有“魚”》
深入美育的研究，打開學(xué)校“一校多品”新格局
課后，課題組負(fù)責(zé)人秦偉老師作了開題匯報(bào)。匯報(bào)中，秦偉老師對此次市級(jí)課題研究的選題依據(jù)、概念界定、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、研究預(yù)期及創(chuàng)新之處、研究保障等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。
秦偉老師作課題匯報(bào)
報(bào)告結(jié)束后，各位專家對課題研究價(jià)值做出了肯定，同時(shí)也給予了很多寶貴的意見。馮恩旭教授從明確美育目的、彰顯學(xué)生藝術(shù)特色、凸顯校園文化、提升教師業(yè)務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、突顯中華傳承等六個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評。辜敏教授就課題研究意義提出，一是對美育的研究要落實(shí)落地，更深入；二是注重傳承與創(chuàng)新�？锩衾蠋煆恼n題具體措施與教師專業(yè)成長進(jìn)行了點(diǎn)評。葉劍副院長從科研角度對課題給出了非常專業(yè)的研究意見。最后，楊明忠副校長對專家們的點(diǎn)評表達(dá)了感謝，也對課題組提出了更高的要求，以市級(jí)課題為載體，搭建多功能平臺(tái)，實(shí)踐學(xué)校“一校多品”的發(fā)展。
馮恩旭教授作指導(dǎo)
辜敏教授作指導(dǎo)
匡敏老師作指導(dǎo)
葉劍副院長作指導(dǎo)
楊明忠副校長作總結(jié)
在接下來的課題研究工作中，課題組老師將進(jìn)一步思考培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和民族自豪感，弘揚(yáng)中華民族藝術(shù)文化，從而依托具有特殊文化意義的水墨畫工作坊推進(jìn)學(xué)校美育研究。（賴波）
泡小西區(qū)2020年成都市教育科研課題開題活動(dòng)順利舉行,區(qū)域聯(lián)動(dòng)下依托水墨畫工作坊推進(jìn)學(xué)校美育研究
