為提升教師國(guó)際理解教育理念，推進(jìn)成都市第十三幼兒園國(guó)際理解教育課程的研發(fā)與實(shí)施，2020年12月2日下午，成都市第十三幼兒園特邀成都市教育對(duì)外交流中心、基礎(chǔ)教育人文交流研究中心主任李全教授來(lái)成都市第十三幼兒園做”幼小開(kāi)展國(guó)際理解教育的探索與思考“培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)在十三幼集團(tuán)總園設(shè)置主會(huì)場(chǎng)，各分園設(shè)分會(huì)場(chǎng)，各分園教職工通過(guò)線上直播參加培訓(xùn)。
李全教授圍繞本次培訓(xùn)的主題”幼小開(kāi)展國(guó)際理解教育的探索與思考“ ，從國(guó)際理解教育的重要性及現(xiàn)狀、內(nèi)涵，特征、園本實(shí)施三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)地講解。
李全教授指出，培養(yǎng)國(guó)際理解視野的新時(shí)代青少年(幼兒)，啟蒙時(shí)代的教育起著關(guān)鍵性用。國(guó)際理解教育的宗旨就在于通過(guò)教育的方式消除不同國(guó)家之間的文化隔閡，推動(dòng)基于尊重文化差異的互相理解。
李全教授還通過(guò)”掃描“各國(guó)的國(guó)際理解教育，讓老師們了解到國(guó)際理解教育的歷史沿革。
最后，李全教授從幼兒園實(shí)施國(guó)際理解教育的五種主要途徑、專門活動(dòng)和案例分析以及專門活動(dòng)主題的五個(gè)原則進(jìn)行深度解讀，解決了老師們?cè)趯?shí)際的操作中的困惑和問(wèn)題。
十三幼集團(tuán)園長(zhǎng)唐琳代表十三幼集團(tuán)全體教職工對(duì)李全教授的講授表示感謝，并指出李全教授不僅通過(guò)淺顯易懂的講解，給老師們?cè)敿?xì)介紹了國(guó)際理解教育的概念、內(nèi)涵、特征，還梳理了如何從中學(xué)、小學(xué)，最后落足于幼兒園開(kāi)展國(guó)際理解教育的思考與實(shí)施途徑。希望全體參培教師認(rèn)真梳理培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果，在以后的教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)一步靈活運(yùn)用國(guó)際理解教育理念，讓成都娃理解世界、走向世界。（陳海燕）
成都市第十三幼兒園,國(guó)際理解教育
