教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，善于反思是提升教學(xué)質(zhì)量的重要方法。為進(jìn)一步查找畢業(yè)班教育教學(xué)工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，12月8日至10日，成都東部新區(qū)三岔湖小學(xué)分時段、分學(xué)科召開了畢業(yè)班期中及第三學(xué)月質(zhì)量分析會。三岔湖小學(xué)副校長汪輝勇、郭勇，教務(wù)處胡主任、賈主任及六年級語數(shù)英教師參加了此次會議。
分析會上，各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)，對學(xué)生學(xué)科知識的掌握情況進(jìn)行了細(xì)致地分析與反思。歸納梳理了前期學(xué)科教學(xué)工作中的亮點及存在的問題，并對接下來的改進(jìn)措施進(jìn)行了規(guī)劃、交流。
語文組的老師們針對易錯知識點，積極探討后期的改進(jìn)措施。
數(shù)學(xué)組的老師們針對學(xué)困生，分享了自己在教學(xué)中的獨門絕技。
英語組的老師們針對教學(xué)方法，交流了自己的小妙招。
參會領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了各學(xué)科老師們?nèi)σ愿暗墓ぷ鲬B(tài)度，并對接下來的教學(xué)工作進(jìn)行了具體指導(dǎo)。郭勇副校長建議老師們應(yīng)該抓住六年級學(xué)生的身心特點，做到因材施教，“對癥下藥”。他還強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)科組內(nèi)教研，充分利用好集體備課。教師間應(yīng)互幫互助，積極解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題。汪輝勇副校長提到，課堂效率關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，他提醒老師們要努力提高課堂效率，把好質(zhì)量第一關(guān)。同時，汪校長建議老師們要充分發(fā)揮教研組的力量，實現(xiàn)共同進(jìn)步。
此次質(zhì)量分析會的召開，既是對前期工作的梳理，更是對未來工作的展望。相信六年級的老師們會以此為契機(jī)，齊心協(xié)力，步步為營，力爭佳績！（黃小林）
三岔湖小學(xué),期中分析,教研
