12月，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“玉林附小”)一年一度的新教師亮相課活動(dòng)如期舉行，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、體育組和科學(xué)組的10位優(yōu)秀新教師在教研組和結(jié)對(duì)師父?jìng)兊闹笇?dǎo)幫助下，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的亮相課。此次活動(dòng)，玉林附小邀請(qǐng)到的高新區(qū)教研員、高新區(qū)督學(xué)等專家，以及該校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處一起圍繞新教師們的亮相課在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行研討，肯定新教師的巨大進(jìn)步，同時(shí)也為他們的課堂教學(xué)應(yīng)圍繞“學(xué)科育人”、“新生態(tài)課堂”樣態(tài)的思路去思考、設(shè)計(jì)，讓新教師們豁然開朗，受益匪淺。
語(yǔ)文亮相課活動(dòng)得到了專家們的一致好評(píng)。高新區(qū)語(yǔ)文教研員鄧偲娟老師和高新區(qū)督學(xué)湯濟(jì)永校長(zhǎng)、張雙群校長(zhǎng)、危曉玲校長(zhǎng)、楊中亞校長(zhǎng)充分肯定了玉林附小新教師的高素質(zhì)。流暢的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，層層深入的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓專家們感受到玉林附小語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勁的教研力量以及“后浪”之強(qiáng)。
玉林附小校長(zhǎng)凌乾川非常關(guān)心體育組的教師發(fā)展，在體育亮相課后點(diǎn)評(píng)新教師教態(tài)自然，游戲的形式貫穿整堂課，符合一年級(jí)小朋友年齡特點(diǎn)。
玉林附小校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的能力，稱這是一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。在玉林附小眾多骨干教師的帶領(lǐng)下，新教師的亮相非常精彩，成長(zhǎng)速度令人欣喜。該校高新區(qū)數(shù)學(xué)教研員，學(xué)科帶頭人周波老師肯定新教師課堂言行都體現(xiàn)出玉附標(biāo)簽，站穩(wěn)了課堂。
玉林附小校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科學(xué)學(xué)科新教師亮相課做了精彩點(diǎn)評(píng)，肯定了專業(yè)的老師在學(xué)科教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，“專業(yè)的人做專業(yè)的事兒”，我們的科學(xué)組是一個(gè)學(xué)科素養(yǎng)高的團(tuán)隊(duì)，相信新教師會(huì)成長(zhǎng)得很快。
英語(yǔ)學(xué)科是玉林附小老中青結(jié)合的一支學(xué)科隊(duì)伍，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，有國(guó)際視野、思維開闊的中年骨干教師，干勁十足的年輕老師組成的團(tuán)隊(duì)，在兩位新教師富有活力的亮相課上能看到的認(rèn)真、努力是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的縮影。教導(dǎo)處副主任也對(duì)英語(yǔ)組此次活動(dòng)給予了高度贊揚(yáng)。
專家和領(lǐng)導(dǎo)們既肯定了本次活動(dòng)中新教師們的成長(zhǎng)，也指出了新教師課堂教學(xué)的不足和努力的方向。鄧偲娟老師指導(dǎo)說(shuō)，低年級(jí)的語(yǔ)文課堂應(yīng)該有情趣，有情境，一堂課既要有基礎(chǔ)的夯實(shí)，又要有思維的廣度和深度。
凌乾川校長(zhǎng)告誡教師，要努力學(xué)習(xí)，明確國(guó)家教育教學(xué)方針，“既要埋頭拉車，也要抬頭看路。”在課堂中要把學(xué)生放在心中。在課堂教學(xué)中不僅僅是育知，還應(yīng)該育能、育情、育德、育美，追求課堂五育有機(jī)融合。
玉林附小校領(lǐng)導(dǎo)提醒新教師，課堂是動(dòng)態(tài)生成的，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)才符合該校新生態(tài)課堂樣態(tài)。
玉林附小新教師亮相課活動(dòng)已持續(xù)多年，是該校例行的教學(xué)展示活動(dòng)。新教師剛上崗，猶如一塊璞玉。通過(guò)亮相課的活動(dòng)，為他們提供展示的平臺(tái)，進(jìn)一步明確教學(xué)課堂規(guī)范，夯實(shí)教學(xué)基本功，樹立教學(xué)信心，便于他們?cè)谝院蟮牡缆飞铣砷L(zhǎng)得更快更穩(wěn)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校層面也非常注重對(duì)新教師的培養(yǎng)，從新教師的教案書寫規(guī)范到教研組、結(jié)對(duì)師父的磨課指導(dǎo)，層層激發(fā)新教師的成長(zhǎng)愿望。年輕教師的快速成長(zhǎng)也將更有利于從學(xué)校整體層面上提高教育教學(xué)水平，辦好社區(qū)優(yōu)質(zhì)配套學(xué)校。（李林）
玉林附小,新教師亮相課
