成都市鳳凰小學開展了創(chuàng)新項目《走近臺灣》讀本教學多元路徑課程延伸活動的開發(fā)與實踐研究。為增加學生對臺灣的了解、關(guān)注和重視，同時能夠豐富學生課外文化生活，也能更全面、更系統(tǒng)地讓師生了解、認識臺灣，學校開展了一系列活動。
《走近臺灣》讀本教學課堂
老師們在教學中，為孩子們創(chuàng)設了一個又一個情景，讓學生融入課堂，融入臺灣文化中，使學生對臺灣有了進一步的認識，激發(fā)了學生探索臺灣知識的興趣。
鳳凰小學還開展了《走近臺灣》知識競賽，組織同學們觀看《過臺灣》紀錄片�！哆^臺灣》重點講述的是明朝末到1945年臺灣光復300多年間的臺灣史，通過大陸先民移民臺灣、開發(fā)臺灣、建設臺灣、保衛(wèi)臺灣的一個個篇章故事，展現(xiàn)臺灣的歷史發(fā)展軌跡以及兩岸同文同種、血脈相依的歷史淵源關(guān)系。通過觀看《過臺灣》讓學生了解到“兩岸一家親”，大陸與臺灣同宗同源，同屬一個中國，激發(fā)了學生的愛國意識。
制作小報、繪畫、手工作品
制作臺灣相關(guān)的小報、繪畫、手工作品，讓學生自己動手去自主了解臺灣文化，查找資料，尋根求源，不僅增加對臺灣的了解，還增強了學生的民族認同感。
“我愛寶島——臺灣”演講大賽
“我與寶島心連心，盼望祖國早統(tǒng)一”征文
我是臺灣小使者——開展主題為“走近臺灣”的社區(qū)宣講活動
“臺灣知識大闖關(guān)”游戲創(chuàng)編
為了進一步提高學生綜合實踐能力和創(chuàng)新能力，學校信息技術(shù)老師還帶領(lǐng)著小創(chuàng)客們利用編程貓設計出臺灣知識大闖關(guān)游戲。通過對游戲的設計以及對臺灣知識的查閱，進一步增強了學生對臺灣的了解。
通過系列活動的開展，提高了老師、學生及家長對臺灣的了解，更增強了教師、學生及家長對臺灣知識的求知欲。教師充分研讀《走近臺灣》讀本，在實施教學過程中，自身對臺灣的認識有了提升，學生積極主動參加各項活動，家長支持學生配合學校一起，更加正確認識到臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，是我們祖國不可分割的一部分，讓老師、學生及家長都深感肩上的責任感和使命感，進一步激發(fā)師生和家長的的愛國情感，樹立了學生的強國意識和報國志向。(賴波 通訊員 向彩虹)
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