2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情將在線教育推向了大眾視野，隨著“人工智能+教育”的推進(jìn)，傳統(tǒng)的知識(shí)獲取方式、教學(xué)組織形態(tài)和師生關(guān)系都會(huì)發(fā)生重大變化。在這樣的大背景下，成都玉林中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡稱：玉林附小)不斷思考教師專業(yè)發(fā)展，不斷促進(jìn)未來教師的角色轉(zhuǎn)型。12月25日下午，該校舉行了第四次校本培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由學(xué)校支部書記凌乾川校長作專題講座——《未來教育的風(fēng)向標(biāo)》。
凌乾川校長帶領(lǐng)全體教師從國際與國家的宏大視野看教育，從“教育必將巨變”“學(xué)校必須思變”“教師必定改變”引領(lǐng)大家從宏觀到微觀思考教師的挑戰(zhàn)、責(zé)任、使命與擔(dān)當(dāng)。
通過本次講座，“玉先生們”紛紛表示在今后的教育教學(xué)中要更加關(guān)注學(xué)生的身心健康成長和綜合素質(zhì)提高，給予他們更多的人文關(guān)懷，努力成為“讀懂學(xué)生的分析師”“重組課程的設(shè)計(jì)師”和“聯(lián)結(jié)世界的策劃師”，為每個(gè)玉娃娃生命個(gè)性的自由舒展奠定基礎(chǔ)。（李林）
成都玉林中學(xué)附屬小學(xué),新冠肺炎,在線教育
