著名音樂教育心理學(xué)家詹姆士曾說:“器樂教學(xué)是最好的通往音樂體驗的橋梁。”成都高新區(qū)行知小學(xué)器樂進(jìn)課堂已有一學(xué)期了,尤克里里顏老師和巴烏李老師將器樂課有趣地帶進(jìn)課堂中,1-3年級孩子學(xué)習(xí)尤克里里,4-6年級孩子學(xué)習(xí)巴烏。器樂老師克服大班制器樂教學(xué)的困難,潛心研究、辛苦付出。力求每一個行知學(xué)子在畢業(yè)的時候都能掌握一門器樂,讓每一個行知學(xué)子能得到一個很好的藝術(shù)修養(yǎng),是高新區(qū)行知小學(xué)對藝術(shù)教育的不懈追求。
在課堂上,老師從基礎(chǔ)的站、坐、拿、彈等姿勢入手,由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生對樂器的認(rèn)識,孩子們懷著好奇的心情認(rèn)識了尤克里里和巴烏的結(jié)構(gòu),在老師的示范講解下逐步掌握正確的演奏方法和吹奏方法,認(rèn)真聆聽,做得有模有樣。
課后老師布置的每周作業(yè),孩子們在爸爸媽媽的幫助下也完成的非常好。哪怕音準(zhǔn)還有一些不足,但孩子們?nèi)匀粓猿置刻炀毲。?jīng)過一學(xué)期訓(xùn)練,孩子們可以完整演奏一首首動聽的樂曲,《小星星》《蟲兒飛》《粉刷匠》《千與千尋》……演奏形式有齊奏、獨奏或加入打擊樂合奏,精彩紛呈,令人耳目一新。
器樂教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、音樂創(chuàng)作能力和音樂表現(xiàn)能力具有及其重要的作用。學(xué)校開設(shè)器樂課程是實施美育的重要途徑,不但能鍛煉學(xué)生的意志,還能提高他們的審美情趣與能力。讓孩子們在悠揚的琴聲中快樂地成長吧!(江蕾 通訊員 顏琦琪)
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