書信曾經(jīng)是人們和親朋好友互通消息、交流情感的主要方式。在信息時代高速發(fā)展的當下，寫信變成了一種彌足珍貴的情懷。
《寫信》是成都市金沙小學四年級上冊第七單元的習作主題，對于四年級的學生來說，這也許是他們?nèi)松械谝淮谓o別人寫信。
近日，為了讓孩子們學會寫信，寫好信封，并嘗試把自己的信郵寄出去，四年級十三班的周老師開展了相關教學活動。
“我想寫給爺爺，我好久沒有見到他了，我好想他！”“我想寫給媽媽，我的媽媽很忙，我想對她說：媽媽，您辛苦了，我愛您！”“我想寫給幼兒園的同學，告訴他我在金沙小學生活得很快樂，想讓他寒假來找我玩”……
教室里似乎有一種靜悄悄的情緒在傳遞，孩子們滿懷熱情地寫下了第一封信，寄出了第一封信，創(chuàng)造著屬于自己的儀式感。
書信往來雖慢，但它所能承載的東西，尤其是感情的厚重，感情的細膩，是其它東西所不能替代的，希望大家都能像孩子們一樣，靜下心來寫一封長長的書信。（賴波 通訊員 周婷）
金沙小學,四年級十三班幸福課堂,寫信
