為深入貫徹教育部等七部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，弘揚(yáng)新時(shí)代教師道德風(fēng)尚，積極引導(dǎo)金堂縣廣大教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師。近期，金堂縣教育局開(kāi)展了“揚(yáng)高尚師德，做‘四有’教師”師德師風(fēng)先進(jìn)事跡系列宣傳報(bào)道活動(dòng)，旨在樹(shù)立一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和模范先進(jìn)人物，以此激勵(lì)廣大教師不斷提升自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和育人水平，在教書(shū)育人的崗位上為黨和人民的教育事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
因?yàn)閻?ài)，所以選擇——金堂縣轉(zhuǎn)龍小學(xué)張璇先進(jìn)事跡
張璇，金堂縣第九屆教學(xué)能手、成都市小學(xué)音樂(lè)骨干教師優(yōu)秀學(xué)員。
大學(xué)畢業(yè)后，張璇來(lái)到了金堂縣轉(zhuǎn)龍小學(xué)，成為了這所鄉(xiāng)村小學(xué)的一名音樂(lè)教師。然而，現(xiàn)實(shí)與理想的差距總是背道而馳，“去還是留”，成為了她一段時(shí)間里揮之不去的糾結(jié)。
一直以來(lái)，這里的孩子幾乎沒(méi)有上過(guò)一堂真正的音樂(lè)課，樂(lè)理知識(shí)幾近為零。當(dāng)一雙雙渴求知識(shí)的眼神映入眼簾時(shí)，最終堅(jiān)定了她留下來(lái)的信念：“我要給孩子們帶來(lái)點(diǎn)什么，亦或是說(shuō)，開(kāi)啟他們對(duì)音樂(lè)，對(duì)世界的一點(diǎn)點(diǎn)感知。”
就這樣，張璇盡自己最大的努力開(kāi)啟了轉(zhuǎn)龍小學(xué)“規(guī)范”的音樂(lè)課。她從規(guī)范課堂常規(guī)做起，培養(yǎng)音樂(lè)聆聽(tīng)習(xí)慣，建立正確的演唱方法，引導(dǎo)孩子們積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，并創(chuàng)編表演。在張璇的音樂(lè)課上，她將豐富的樂(lè)理知識(shí)與積極向上的思想觀念傳授給學(xué)生。因材施教，精心育人，通過(guò)個(gè)性化的方式，讓學(xué)生接觸到不同的音樂(lè)類(lèi)型。同時(shí)，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，參與比賽，不斷提升教育教學(xué)能力，將更淵博的知識(shí)傳授給學(xué)生。而孩子們從羞澀、靦腆到大方的展現(xiàn)自我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，也更加堅(jiān)定了她堅(jiān)守的決心。
在學(xué)校的支持下，她組建了國(guó)學(xué)經(jīng)典表演、古箏、合唱社團(tuán)，在不斷地努力中，也收獲滿滿，所以她認(rèn)為：“累并快樂(lè)著，孩子們自信昂揚(yáng)的神采是對(duì)自己最好的褒獎(jiǎng)。”
在“停課不停學(xué)”活動(dòng)中，她積極響應(yīng)號(hào)召，借助網(wǎng)絡(luò)，用心搭建“空中課堂”。隔著屏幕，在線上開(kāi)展了為期兩個(gè)月、8個(gè)主題的系列德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳唱正能量主題歌曲，愛(ài)心傳遞，懷揣夢(mèng)想，在不一樣的課堂里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
緣于最初的夢(mèng)想，張璇選擇了教師這份職業(yè)，也會(huì)一如既往地保留這份初心，不負(fù)韶華，守三尺講臺(tái)，育萬(wàn)千桃李。
不忘初心，砥礪前行——金堂縣淮口二小杜國(guó)華師德師風(fēng)先進(jìn)事跡
杜國(guó)華，金堂縣優(yōu)秀班主任、淮口鎮(zhèn)德育先進(jìn)個(gè)人、新教育種子教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。
杜國(guó)華1998年畢業(yè)于金堂師范學(xué)校，自參加工作以來(lái)，先后在金堂縣淮口鎮(zhèn)第二小學(xué)所屬的玉嶺小學(xué)、小柏村小、中心校擔(dān)任教學(xué)工作�，F(xiàn)擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作，并兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評(píng)。
“愛(ài)生如子”是對(duì)她最中肯的評(píng)價(jià)。在她眼里每個(gè)學(xué)生都是寶貝，值得細(xì)心呵護(hù)。教育孩子時(shí)，她關(guān)注孩子的心靈，勤于觀察與傾聽(tīng)，寬嚴(yán)相濟(jì)，與孩子和諧相處；她樂(lè)于贊許，積極發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，對(duì)孩子習(xí)慣做縱向比較；她努力讓每一個(gè)孩子充滿信心，讓每個(gè)孩子看到老師的期待，看到自己的進(jìn)步。
她愛(ài)做“小小的螺絲釘”，哪里需要，她就去到哪里。班主任、教研組長(zhǎng)，指導(dǎo)青年教師、布置校園文化、指導(dǎo)學(xué)生科幻畫(huà)、參加賽課、錄制朗讀比賽視頻……只要她能做到的事，她都努力去做，且總是全力以赴，做到最好。
她刻苦專研，積極發(fā)揮所長(zhǎng)，擔(dān)任學(xué)校美術(shù)社團(tuán)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生參加科幻畫(huà)比賽，《海底教室》、《保鮮花瓶》、《月球基地》、《陽(yáng)光色彩顏料廠》等作品獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，個(gè)人獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。她負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生剪紙、線描、Q版畫(huà)，更是利用課余時(shí)間，完成24節(jié)氣丙烯畫(huà)、丙烯青花瓷畫(huà)的創(chuàng)作。2018年，她所任教的班級(jí)，在全縣美術(shù)測(cè)試中，位列淮口學(xué)區(qū)第一名。
不忘初心，砥礪前行。22年，杜國(guó)華把滿腔熱忱、青春、智慧都傾注于她熱愛(ài)的教育事業(yè)，心中裝著學(xué)生，不為名不為利，只為引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)啟萬(wàn)千世界的大門(mén)，一路前行。
心中有愛(ài)，載夢(mèng)前行——金堂縣云繡幼兒園唐白玉師德師風(fēng)先進(jìn)事跡
在金堂縣云繡幼兒園的大家庭里，總有一個(gè)早早到園，遲遲回家的身影，她就是云繡幼兒園的副園長(zhǎng)唐白玉。2018年8月，唐白玉來(lái)到云繡幼兒園，分管安全、后勤、人事、黨建、財(cái)務(wù)工作，在繁瑣的工作面前，她總是有條不紊，沉穩(wěn)應(yīng)對(duì)。
開(kāi)園之初，很多問(wèn)題擺在大家面前。園內(nèi)設(shè)施不足、后勤物資匱乏、7位教師相關(guān)經(jīng)費(fèi)未到位。為了不影響幼兒園的正常運(yùn)行，她東拼西湊，個(gè)人墊資，幫助幼兒園順利度過(guò)開(kāi)園之初的重重困難。2020年初，新型冠狀病毒肆意橫行，人人談病毒而色變，面對(duì)幼兒園所在社區(qū)急需支援，協(xié)助做好走訪社區(qū)，排查登記工作時(shí)，她主動(dòng)請(qǐng)纓，將家中兩個(gè)孩子交由父母照看，加入到社區(qū)志愿者的行列。在8月的洪災(zāi)中，她更是舍小家為大家，顧不得自家被淹的房屋，第一時(shí)間參與姊妹園三江幼兒園的清淤工作。
初心不因來(lái)路迢遙而改變，使命不因風(fēng)雨坎坷而淡忘。唐白玉就是這樣一位默默堅(jiān)守在自己的工作崗位上，腳踏實(shí)地、一心一意為同事、為學(xué)生、為幼兒園辦實(shí)事的好老師。
冬至氣更高，春來(lái)色尤俏——金堂職中機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡
金堂職中機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員王智勇，金堂工匠、工業(yè)機(jī)器人國(guó)家級(jí)裁判員、成都市電子職教集團(tuán)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員；唐建華，金堂工匠、金堂縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；吳俞林，金堂工匠、金堂縣優(yōu)秀班主任、淮州新城優(yōu)秀教育工作者；白科，金堂工匠、汽車(chē)維修高級(jí)技師、新能源汽車(chē)高級(jí)工程師、金堂縣汽車(chē)運(yùn)用與維修專業(yè)學(xué)科帶頭人、四川省教育發(fā)展研究會(huì)專家智庫(kù)專家。
一、匠星閃爍
金堂職中機(jī)械專業(yè)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專職教師23人，兼職教師6人；“金堂工匠”4人，雙師型教師13人，雙師型教師占比61.9%；擁有學(xué)生實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地3400m²，實(shí)訓(xùn)設(shè)備320余臺(tái)套，專業(yè)規(guī)模從不足300人發(fā)展到現(xiàn)有的1021人。
技能乃槳，披荊斬浪；技能報(bào)國(guó)，成就輝煌！專業(yè)團(tuán)隊(duì)成員立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，不斷苦煉精湛技藝、鍛造過(guò)硬本領(lǐng)，努力向大國(guó)工匠學(xué)習(xí)，做到學(xué)一行愛(ài)一行，愛(ài)一行鉆一行，不斷提高自身的技藝水平，用創(chuàng)新為事業(yè)增添精彩，用技藝為自己書(shū)寫(xiě)人生。近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)成員公開(kāi)發(fā)表科研教學(xué)論文數(shù)篇，獲縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。他們讓“工匠”精神潤(rùn)澤課堂，讓“匠心”之花開(kāi)滿校園。
二、抱團(tuán)綻放
機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)以學(xué)校創(chuàng)建機(jī)械加工技術(shù)省級(jí)示范專業(yè)為引領(lǐng)，聚力四川省第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目任務(wù)，對(duì)接淮州新城產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在校企“共建共育”中，共同確立人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求、素質(zhì)教育與技能培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)項(xiàng)目相融合，開(kāi)啟了“四位一體”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)和造就了一大批合格的高素質(zhì)技能型人才，深受社會(huì)和企業(yè)的贊譽(yù)。
三、桃李芬芳
春耘秋實(shí)。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生廣泛分布在成都及周邊縣市大中型機(jī)電制造企業(yè)，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做了突出貢獻(xiàn)。學(xué)生顏發(fā)虎參加成都市首屆技工系統(tǒng)技能大賽，榮獲機(jī)電一體化項(xiàng)目銅獎(jiǎng)(獎(jiǎng)金1萬(wàn)元)；學(xué)生尹強(qiáng)參加成都市第二屆技工系統(tǒng)技能大賽，榮獲機(jī)電一體化項(xiàng)目銀獎(jiǎng)(獎(jiǎng)金1萬(wàn)6千元)；學(xué)生尹強(qiáng)、張瑞參加四川省首屆工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真大賽，分別榮獲冠軍(一等獎(jiǎng)第一名)和季軍(一等獎(jiǎng)第三名)。王高生老師參加2019年成都市百萬(wàn)職工技能大賽中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)技能大賽，榮獲三等獎(jiǎng)。2020年10月，王高生、謝雨芹、秦詩(shī)雨、黃晟四位老師參加成都市中等職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)能力比賽，榮獲三等獎(jiǎng)。（陳海燕 李林）
金堂縣教育局,師德師風(fēng)模范人物先進(jìn)事跡
