為打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，2020年12月29日，新津區(qū)第三小學(xué)組織青年教師開(kāi)展了新年聊書(shū)會(huì)�；顒�(dòng)由副校長(zhǎng)李艷主持。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍的浸潤(rùn)，新津三小非常關(guān)注青年教師群體。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校精挑細(xì)選了不少好書(shū)，贈(zèng)送給新教師，希望教師們能利用工作余暇閱讀�；顒�(dòng)中，每一位青年教師結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍，交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)感言。
程琳老師從《班主任60個(gè)管理創(chuàng)意》一書(shū)中學(xué)習(xí)了一些班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并用于自己的班級(jí)管理中，班上孩子的變化讓人欣喜；雷蕾老師從于漪老師的《歲月如歌》中找到了教師生涯的方向和目標(biāo)；彭曉汶老師從《審視課堂——張齊華與小學(xué)數(shù)學(xué)文化》中學(xué)到了重視數(shù)學(xué)課堂的文化性，注重課堂內(nèi)容的深度以及學(xué)生思維的養(yǎng)成……每一位老師的分享都給大家留下了深刻的印象。
學(xué)校校長(zhǎng)雷忠也給大家分享了自己的讀書(shū)經(jīng)歷和收獲，希望青年教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，要有自己的思考，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，讓讀書(shū)成為我們的行走方式。
此次的聊書(shū)活動(dòng)，老師們一同收獲著，一同感染著，一同期待著。閱讀永無(wú)止境，以后的閱讀之路依然漫長(zhǎng)，相信新津三小的青年教師在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上會(huì)走得更踏實(shí)、更穩(wěn)健。（張紅）
青年教師,教師閱讀,學(xué)習(xí)型教師,教師成長(zhǎng)
