為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師間的教學(xué)交流，充分展示教師風(fēng)采，深入推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：武侯計(jì)小)舉行了為期一個(gè)多月的博課堂展評(píng)活動(dòng)�；顒�(dòng)分為組內(nèi)和校級(jí)展評(píng)兩個(gè)階段。
在第二階段的校級(jí)博課堂展評(píng)活動(dòng)中，語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和科任組的12位老師帶領(lǐng)著孩子們呈現(xiàn)了12節(jié)精彩紛呈的課堂。
侯宇杰《詩(shī)歌中的百音盒》
廖曉容《有意思的兒歌》
何蘭《寓言故事中的對(duì)比》
郭瑋《<昆蟲(chóng)記>中的對(duì)比》
賴秀云《串聯(lián)景物的線》
曹琳飛《三國(guó)紛爭(zhēng)話曹操》
語(yǔ)文組參加展評(píng)的教師們立足群文閱讀教學(xué)，展現(xiàn)了不同年段相同風(fēng)格的群文閱讀課。課堂上，老師們著眼于發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在啟發(fā)、引導(dǎo)、組織課堂教學(xué)中幫助學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，將群文閱讀與讀寫(xiě)訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
敬善舉《小熊請(qǐng)客》
蔣學(xué)燕《整百數(shù)乘一位數(shù)的口算》
陳亞《分?jǐn)?shù)的意義》
數(shù)學(xué)組參加展評(píng)的教師們個(gè)個(gè)思維敏捷，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，課堂上盡顯專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。他們倡導(dǎo)學(xué)練結(jié)合，舉一反三，注重給學(xué)生滲透數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)方法，真正讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)。
鄧小立《小小飛行員-輕物投擲》
曾曉燕《百變團(tuán)花》
胡鑫《趣味編程》
科任組參加展評(píng)的教師們充分調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的熱情，從放飛紙飛機(jī)、剪團(tuán)花到電腦編程，孩子們興趣盎然，聽(tīng)課的老師們也不閑著，充分參與其中，進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)和討論，大家暢所欲言，切磋琢磨，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，熱情高漲。
各學(xué)科組的老師親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、觀摩，積極參與評(píng)課；評(píng)委們更是每節(jié)必聽(tīng)，認(rèn)真公平的按照“課堂評(píng)價(jià)表”的評(píng)價(jià)內(nèi)容，結(jié)合教師的實(shí)際表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也能在空余時(shí)間前來(lái)聽(tīng)課，與聽(tīng)課老師們一同探討、研究。
此次博課堂展評(píng)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為學(xué)校教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為老師們創(chuàng)設(shè)了互觀互學(xué)、交流研討、提升課堂駕馭能力的機(jī)會(huì)，對(duì)老師們教育觀念的轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)水平的提高，起到了積極的引領(lǐng)作用，必將有利推動(dòng)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的進(jìn)程。（賴波）
成都市武侯計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)小學(xué),聚焦學(xué)科核心,共研智慧課堂
