當今世界，經(jīng)濟、科技、人才競爭呈白熱化趨勢，重視勞動教育，讓青少年學生學會勞動、學會創(chuàng)造、學會生存、學會做事，成為世界教育發(fā)展的必然趨勢。以勞動教育托起“中國夢”，擘畫新時代教育藍圖，推動更高水平育人體系的建構，對于提高青少年學生的綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性的意義。
1月24日上午,四川大學附屬實驗小學江安河分校(以下簡稱：川大附小江安河分校)舉辦主題為“讓勞動教育托起中國夢”勞動教育專題工作會。全校一百三十多名教師參加，會議由曹曉婧主任主持。
曹主任首先從中國面臨的國際形勢，以及二戰(zhàn)后的日本的崛起之路帶給我們的啟示談起，要實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們急需培養(yǎng)孩子手腦并用，獨立思考、解決問題的能力。
培育知行合一的時代新人，江安教育人已經(jīng)在行動，江安教育人構建并實踐“1+3”勞動教育校本課程，2020年，這一年，江安教育人都在勞動教育實踐的路上……學校邀請了四位班主任老師代表分享了他們鮮活的勞動教育實踐案例，我們一起來看看吧!
＞曾艷老師分享的主題是《育見勞動之美》
曾老師在帶領孩子們打造整潔教室的過程中，向孩子傳遞勞動最偉大，勞動最崇高，勞動最美麗的勞動觀念，在每天的掃除時間學生自己來打掃自己使用過的教室，讓學生自然的形成“團隊合作”“保持清潔”的意識。
＞朱男林老師分享的主題是《因為有你而精彩》
“宣傳動員，轉變家長觀念”、“家校合作，強化勞動實踐”、“成果展評，促進比學趕超”，朱老師在勞動教育實踐中總結出值得老師們借鑒的實踐策略。
＞佘丹老師分享的主題是《唱響勞動之歌，綻放勞動之花》
因需設定勞動崗位、勞動文化打造、學習模范事跡、聘請家長導師、整合學科資源，讓勞動教育融入到學生的日常生活中，讓勞動之花綻放。
＞趙曦老師分享的主題是《勞動，向美生長》
趙老師以“思考”、“交流”、“實踐”、“憧憬”四個關鍵詞描述了他在美術學科與勞動教育的融合方面進行的初步探索，發(fā)現(xiàn)整合學科資源，既能增加專業(yè)知識，又能提高學生的實踐能力，通過“動手又動腦”的方式提高學生創(chuàng)造性的勞動能力。
最后，曹主任對學校“1+3”勞動教育校本課程的實踐做了年度匯報，從校本課程的頂層設計，到校本課程的內(nèi)容框架再到教育主題，并對學校2020年開展的各項勞動教育活動進行了回顧與梳理，以及勞動教育成果的盤點。分管學校勞動教育的謝雯謝書記非�？隙藢W校的勞動教育工作并倡導每一位江安教育人深入學習中共中央、國務院頒布的《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，把勞動教育作為立德樹人的重要途徑，樹立江安孩子“敬業(yè)”的價值觀，培育江安孩子“會勞動”、“愛勞動”、“勤勞動”!
勞動是人生存和發(fā)展的必要基礎，是創(chuàng)造美好生活的基本途徑，是推動人類社會進步的根本力量，新時代的勞動教育播下的是民族復興的種子，開出的是萬紫千紅的花朵。（賴波 通訊員 曹曉婧）
四川大學附屬實驗小學江安河分校
