為真正落實“成都市公辦初中強(qiáng)校工程”項目的實施，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)發(fā)展。2021年3月5日，新津區(qū)教育局中教科吳承忠科長，區(qū)教科院何飛院長一行13人到鄧雙學(xué)校開展了“公辦初中強(qiáng)校工程三年行動方案”推進(jìn)情況調(diào)研視導(dǎo)。視導(dǎo)工作采用聽課、評課、教師座談、學(xué)生座談等形式來進(jìn)一步了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況。
首先，教科院各學(xué)科研訓(xùn)員分別聆聽了學(xué)校多位老師的隨堂課，并在課后與老師們進(jìn)行了深入的交流與探討。緊接著區(qū)教科院分組進(jìn)行了教師座談和學(xué)生座談，對學(xué)校的師資情況、教育教學(xué)管理情況、教師教學(xué)狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行了詳細(xì)的了解和問卷調(diào)查。
接著，視導(dǎo)組進(jìn)行了集中交流，教科院領(lǐng)導(dǎo)、研訓(xùn)員與鄧雙學(xué)校班子進(jìn)行了交流與反饋。
鄧雙學(xué)校李國清校長匯報了“公辦強(qiáng)校工程”推進(jìn)工作情況，對學(xué)校在師資提升、課程提升、質(zhì)量提升等方面的工作作了說明，提出了筑牢基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量，擺脫學(xué)校教學(xué)質(zhì)量長期低位徘徊是重點，抓好青年教師成長是關(guān)鍵，樹立學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌是保障。同時也分析了制約學(xué)校發(fā)展的硬傷。
教科院王文宣主任、潘高全、李銳副院長根據(jù)調(diào)研情況，結(jié)合學(xué)校實際，給學(xué)校提出了意見和建議：1、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步完善。2、盡量讓更多的教師走出去多學(xué)習(xí)。3、教師備課時一定要加強(qiáng)學(xué)情的分析，以學(xué)定教，因材施教。4、緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃來開展教研組工作。5、加強(qiáng)對學(xué)校薄弱學(xué)科的提升力度。
區(qū)教育局中教科吳成忠科長指出：1、鄧雙學(xué)校要借助區(qū)教科院專家的引領(lǐng)，在學(xué)科建設(shè)、課堂改革、師資培養(yǎng)等方面要有新的突破。2、提升學(xué)校自我強(qiáng)化的能力，促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展。3、要以成都市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)來提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。4、在教學(xué)常規(guī)管理上發(fā)力。
最后，區(qū)教科院何飛院長對學(xué)校提出了五點要求：1、發(fā)揮團(tuán)隊的作用，增強(qiáng)初中各年級的凝聚力。2、借智借力，采用請進(jìn)來、走出去的方式讓更多的老師提高自身的發(fā)展。3、努力調(diào)適好內(nèi)部環(huán)境，營造良好校園環(huán)境。4、營造濃厚的學(xué)科教研氛圍。5、不放棄每一個差生，分層教學(xué)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校品質(zhì)提升的生命線，只有教學(xué)質(zhì)量提升了，學(xué)校的工作才能達(dá)到更好的發(fā)展，師生才會創(chuàng)造美好幸福的生活，老百姓才能信賴學(xué)校。鄧雙學(xué)校一定會精心實施強(qiáng)校工程項目，開拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力辦好家門口的好學(xué)校。（張紅）
筑基提質(zhì),鄧雙學(xué)校,“公辦初中強(qiáng)校工程”,推進(jìn)視導(dǎo)工作
