作為一名專業(yè)教師，需精通于自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，成都市雙慶小學(xué)教師一直都在追求給予學(xué)生學(xué)習(xí)上更加專業(yè)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)的主要器官、人體的小宇宙——腦的認(rèn)識(shí)知之甚少。近日，成華區(qū)教育科學(xué)院唐皓副院長(zhǎng)為雙慶小學(xué)全體教師作了一場(chǎng)“腦神經(jīng)科學(xué)對(duì)教育教學(xué)的啟發(fā)”的專題培訓(xùn)。
唐皓副院長(zhǎng)首先介紹了腦中的額葉。額葉，主管理性思維，情緒控制，核磁共振下的真相是二十歲時(shí)還在生長(zhǎng)，青少年的額葉還不具備全面控制過(guò)激情緒的能力。小學(xué)老師一定要沉得住氣，定得準(zhǔn)位，不拔苗助長(zhǎng)，操之過(guò)急，方顯專業(yè)。
接下來(lái)介紹了和學(xué)習(xí)相關(guān)的重要神經(jīng)細(xì)胞——鏡像神經(jīng)元， 由于有鏡像神經(jīng)元的存在，人類才能學(xué)習(xí)新知、與人交往，迅速理解他人意圖、體驗(yàn)別人的情感。
記憶，由海馬體主管，海馬體中的神經(jīng)元受損會(huì)導(dǎo)致失憶，成人海馬體中的神經(jīng)元仍具有產(chǎn)生新神經(jīng)元的能力。杏仁核，控制情緒。兩者在一起情緒會(huì)影響記憶。睡眠也能幫助記憶。
唐皓副院長(zhǎng)在講座中風(fēng)趣地告訴大家：“減肥新風(fēng)尚，我思故我瘦”人腦無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)轉(zhuǎn)，消耗的熱量近人體的20%。運(yùn)動(dòng)和合理的營(yíng)養(yǎng)可以增加腦供血，促進(jìn)神經(jīng)元的新生，提升記憶、注意、運(yùn)動(dòng)機(jī)能的效能與精準(zhǔn)性。
腦發(fā)育有不同的“機(jī)會(huì)之窗”，大腦各功能發(fā)育有不同的最佳時(shí)期，不管是家長(zhǎng)還是老師都應(yīng)該知曉，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)孩子各部分大腦功能發(fā)育的機(jī)會(huì)，給予有目的地支持。
教書育人離不開專業(yè)的能力和專業(yè)的素養(yǎng)。教師就是要用專業(yè)能力做專業(yè)的事，說(shuō)專業(yè)的話。腦科學(xué)，拓寬了雙慶小學(xué)教師的認(rèn)知邊界，為教師的專業(yè)行為提供了另外一條路徑。（魏雅莉）
成都市雙慶小學(xué),教師培訓(xùn)
