2021年3月，成都市金沙小學六年級語文教研組13位老師按照青羊區(qū)小學語文學科線上教研活動通知要求，通過居家學習與集中學習相結(jié)合的方式，充分利用人民教育出版社課程教材研究所官方網(wǎng)站和教師教學用書后光盤上的視頻資源兩個端口，認真學習本年級的教材編排思路與教學建議。3月11日，老師們再次就以上內(nèi)容進行學習與討論。
講座劉妮老師
朱華蓮老師
朱敏老師
裴敏老師
冉琴老師
副編審熊寧寧老師從教材的整體結(jié)構與特點、閱讀方面教材的總結(jié)提升、教材編排的螺旋推進三個版塊作深入、細致講解，也在閱讀、習作、口語交際等板塊提出教學思考和建議。
通過培訓學習，老師們深切地感受到，在教學中，從主題單元整體備課入手，抓住單元閱讀教學重點，切實加強“雙基”訓練；重視常態(tài)閱讀教學的寫法滲透，有效落實“讀寫結(jié)合”、積極改進實施單元習作教學；樹立正確的語文教學質(zhì)量觀。
學習結(jié)束后，老師們對本冊語文要素及教學重難點進行梳理，交流本次學習的收獲、困惑以及解決辦法。
通過此次學習，金沙小學六年級語文老師們對新舊教材的變化、新教材的編寫意圖、今后的教學目標以及可采取的教學措施等有了整體的認知和把握，也給語文老師挖掘教材重點、亮點，提高課堂教學質(zhì)量奠定了堅實基礎。相信老師們在教學中會更加如魚得水、游刃有余，營造一個和諧有效的課堂。（賴波 通訊員 朱華蓮）
金沙小學,六年級,教材編排與教學
