2021年3月15日下午，成都市勝西小學高坎校區(qū)減負提質經(jīng)驗分享會如期舉行。學校優(yōu)秀教師代表進行減負提質主題匯報。
語文學科代表游予虹老師以“嚴把基礎關，突破薄弱點，注重日積月累，尋求均衡發(fā)展”為題，從基礎、閱讀、習作、培優(yōu)輔差四個方面進行分享。
數(shù)學學科代表張廣艷老師從學習習慣培養(yǎng)，如何備好課、上好課，作業(yè)布置和批改，學生輔導幾個方面詳細地講解了自己的做法和取得的成效。
英語學科代表李敏老師以“探尋文本轉化形式，激發(fā)英語課堂趣味”為題結合具體教學內容從“直觀轉化、視聽結合、問題引導、整合內容、圖導思維、呈現(xiàn)核心詞、策略培養(yǎng)”七個方面進行分享。在李老師的課堂上，有直觀媒體的輔助，聲像材料的支撐，理解策略的培養(yǎng)，相信學生也會經(jīng)歷一個由示范、模仿到自由運用的學習過程。文本信息處理的方式從一定程度上鍛煉并培養(yǎng)了學生的理解力、思維力和觀察力。
隨后，學校導師工作室李燕老師、教師發(fā)展中心彭春麗主任分別就課堂短查、課堂教學和教學常規(guī)工作進行階段總結和反饋。
之后，學校分管教學副校長郭亮就學校減負提質工作開展情況進行總結。郭副校長表揚了在減負提質工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的老師，也給大家提出了具體的改進建議。
最后，陳燕校長進行總結發(fā)言。陳校長首先表揚了老師們在工作中的用心、愛心、耐心和責任心。在肯定大家認真工作的同時，陳校長結合走進課堂調研的情況給老師們提出了具體要求：老師們要轉變觀念，以生為本，要做到四個讀懂——讀懂學生；讀懂教材；讀懂課標，明確每個學科如何培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)；讀懂課堂，把更多的時間、空間還給孩子。充分調動學生學習積極性，關注學生能力的培養(yǎng)，讓學生做課堂的主人，落實生態(tài)課堂理念。
一分耕耘，一分收獲，相信通過老師們持之以恒的探索、實踐、變革、創(chuàng)新，勝西小學高坎校區(qū)的老師們會慢慢地實現(xiàn)對學生的“由扶到放”“由給到取”。“教無定法，貴在得法”，只要老師們能關注課堂，關注教學，就能讓每一個獨一無二的限量版孩子享受學習帶來的快樂與成長，學校減負提質工作也定會再上新臺階！（賴波 通訊員 彭春麗）
成都市勝西小學高坎校區(qū),主題匯報
