四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：天府三中附小)原創(chuàng)的垃圾分類(lèi)童謠《四個(gè)朋友》自3月1日發(fā)布以來(lái)，不斷被區(qū)、市、省、國(guó)家主流媒體報(bào)道，引起了廣泛關(guān)注。這首童謠為何如此受歡迎，又是如何創(chuàng)作出來(lái)的呢？一起來(lái)揭秘《四個(gè)朋友》是怎樣煉成的。
集體智慧成歌詞
為了倡導(dǎo)綠色文明的生活方式，帶動(dòng)公眾關(guān)注垃圾分類(lèi)、參與垃圾分類(lèi)，成都少先隊(duì)布置了有趣味又有意義的寒假作業(yè)——“小歌曲 大合唱”垃圾分類(lèi)創(chuàng)作傳唱活動(dòng)。
天府三中附小的隊(duì)員們積極響應(yīng)，在歌詞中加入自己對(duì)生活的奇思妙想。唐正云老師經(jīng)過(guò)一番精心篩選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行整合，一份專(zhuān)屬于天府三中附小隊(duì)員的垃圾分類(lèi)歌詞便新鮮出爐了。
苦思冥想譜編曲
歌詞創(chuàng)作大功告成，譜曲的重任就落到了音樂(lè)老師趙晶晶和唐正云身上。兩位老師希望這首童謠風(fēng)格輕松俏皮，再帶有一點(diǎn)熱情與激昂，能夠體現(xiàn)出少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌。為了便于傳唱推廣，創(chuàng)作時(shí)還需考慮適合兒童音域，讓小朋友能使用自然、清晰、明亮的聲音演繹全曲。
有了思路，老師們便立刻行動(dòng)起來(lái)。一邊敲著琴鍵，一邊記錄旋律，反復(fù)修改。趙老師回憶說(shuō)：“主歌和說(shuō)唱部分歌詞較多且結(jié)構(gòu)工整，我采用重復(fù)的緊湊節(jié)奏，唱起來(lái)朗朗上口。結(jié)尾樂(lè)段是全曲的高潮，上行跳進(jìn)旋律表現(xiàn)出少先隊(duì)員踐行垃圾分類(lèi)的決心。”
勤加練習(xí)為錄音
寒假假期里，樂(lè)譜定稿傳到了小隊(duì)員的手中，隊(duì)員們勤加練習(xí)，并在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到錄音棚錄制歌曲。孩子們興致高昂，圓滿地完成了錄制。
精心設(shè)計(jì)排編舞
考慮到一年級(jí)小朋友的接受能力，舞蹈動(dòng)作不宜過(guò)多、多難，所以形體杜茂婷老師在編排舞蹈時(shí)，多使用簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作。為了讓隊(duì)員們?nèi)谌胱约旱慕巧�，杜老師也花了不少心思，讓�?duì)員們?cè)谇榫持袑W(xué)習(xí)，更好地理解每個(gè)舞蹈動(dòng)作的含義。
在排練中最常遇到的問(wèn)題便是隊(duì)員們的動(dòng)作放不開(kāi)，規(guī)范度不夠。杜老師總是會(huì)一遍又一遍不厭其煩地和隊(duì)員們一起練習(xí)，直到所有隊(duì)員都能準(zhǔn)確、流暢地完成舞蹈。
陽(yáng)光助力好拍攝
為了達(dá)到拍攝的最佳效果，天府三中附小借助了華中教育集團(tuán)資源，在天府三中使用虛擬演播廳進(jìn)行拍攝，使人物與虛擬背景能夠同步變化，實(shí)現(xiàn)兩者的融合，以獲得完美的合成畫(huà)面。
歌曲齊唱部分的外景地拍攝選在了美麗的天府公園。雖然沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的攝影師和專(zhuān)業(yè)的攝影設(shè)備，但每位老師用自己“發(fā)現(xiàn)美”的眼睛，力爭(zhēng)拍出有美感、有意境、有情緒的畫(huà)面。
廢寢忘食樂(lè)剪輯
陳靜淼老師找尋到最適合的素材，對(duì)視頻進(jìn)行剪輯和包裝。在兩天廢寢忘食的剪輯中，屬于天府三中附小自己的原創(chuàng)垃圾分類(lèi)童謠MV大功告成。
正式發(fā)布齊傳唱
3月1日，《成都市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施，天府三中附小也選擇在這一天利用開(kāi)學(xué)典禮舉行原創(chuàng)垃圾分類(lèi)童謠《四個(gè)朋友》發(fā)布會(huì)暨垃圾分類(lèi)行動(dòng)啟動(dòng)儀式�！端膫�(gè)朋友》在全校傳唱，掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。課間休息時(shí)，小朋友們都興致勃勃地學(xué)習(xí)著童謠中的動(dòng)作，辦公室的老師們也會(huì)不自覺(jué)地哼唱幾句。全校師生都在人人學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的氛圍中，培養(yǎng)綠色文明的生活方式。希望能通過(guò)這種方式帶動(dòng)公眾關(guān)注垃圾分類(lèi)、參與垃圾分類(lèi)，助力營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的社會(huì)新風(fēng)尚。
混放是垃圾，分類(lèi)成資源，天府三中附小希望通過(guò)這首童謠大力推廣垃圾分類(lèi)，踐行垃圾分類(lèi)新時(shí)尚。（黃小林 通訊員 趙夢(mèng)）
天府三中附小,垃圾分類(lèi)童謠《四個(gè)朋友》
