為了促進學校語文教師教學理念與教學實踐結合，提高教師解讀教材、設計教學的能力，鼓勵教師在組織課堂教學中大膽探索、創(chuàng)新。3月18日下午，雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學四至六年級全體語文教師在階梯教室開展了說課活動。
本次活動以現(xiàn)場說課和評課兩種形式進行。說課教師從教材分析、學情分析、課程設計、重難點把握、多媒體使用、板書設計、教學教法、教學理念等方面進行說課。評課教師圍繞本次教研主題“抓住關鍵詞句體會文章的思想感情”進行評課。
三位說課教師利用多媒體進行輔助說課，對新課程理念理解透徹，對教材分析到位，對學情把握準確，教法的選擇有理有據(jù)，教學設計符合學生的認知規(guī)律和課改精神，表現(xiàn)出了較強的教材處理能力，彰顯了學校教師良好的教學才華。三位評課老師也緊緊圍繞本次說課主題進行評課發(fā)言。
本次說課活動的開展，對全面提升彭鎮(zhèn)小學教師的教學水平具有重要的促進作用。今后，彭鎮(zhèn)小學將繼續(xù)開展說課活動，提高教學質量，提升教學效果。（江蕾）
說課,評課,彭鎮(zhèn)小學助力教師提升教學能力,彭鎮(zhèn)小學
