教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校生存、發(fā)展的生命線。為全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，細(xì)化常規(guī)管理，注重過程管理，認(rèn)真分析教育教學(xué)工作中存在的問題，明確努力的方向，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平，2021年3月19日上午，成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)西區(qū)分校(以下簡稱：實(shí)小西區(qū))語文學(xué)科組召開了2020-2021學(xué)年度下期語文學(xué)科質(zhì)量提升交流會。該校苗小蘭校長、葉敏主任、語文大組長劉亞麗老師、教研專家李老師及全校語文教師參加了本次會議。會議由葉主任主持。
各年級備課組長針對本年級上學(xué)期考試的成績情況、問題成因及解決方法等方面進(jìn)行了分析交流，針對數(shù)據(jù)背后的問題制定了詳細(xì)的教學(xué)策略。
一年級備課組長蒲靜老師認(rèn)為，要發(fā)揮考試的導(dǎo)向功能，提升課堂教學(xué)效率。培養(yǎng)低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，讓低段學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿樂趣。
二年級備課組長羅麗娜老師說到，考試只是一種在外測查的方式，但大家要結(jié)合語文要素認(rèn)真?zhèn)湔n，利用好課堂上的45分鐘，把試卷上反應(yīng)的問題，融合到課堂中去解決。每堂課孩子們都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，以后一定會有更大的突破。
三年級備課組長羅陽老師認(rèn)為一次測試不能說明一切問題，但是可以從這次測試中發(fā)現(xiàn)一些問題，促進(jìn)大家不斷反思，立足課堂，深入研究，探討改進(jìn)教學(xué)的策略，才能促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
四年級備課組長吳冬菊老師總結(jié)到，要回頭看，明方向，在接下來的教學(xué)中，要繼續(xù)重視基礎(chǔ)教學(xué)，立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力，繼續(xù)攻克習(xí)作關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)知識與能力的綜合提升。
五年級備課組長吳紅月老師認(rèn)為要重視夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識，積極開展各種語文實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。強(qiáng)化習(xí)作教學(xué)，提升學(xué)生的語用水平。
六年級備課組長曹歡老師認(rèn)為要關(guān)注學(xué)生學(xué)情，尤其重點(diǎn)關(guān)注中等生的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)時針對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。平時的教學(xué)應(yīng)重視落實(shí)語文要素，發(fā)展學(xué)生思維。
“千里之行，始于足下。”教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命力，本次會議使老師們進(jìn)一步認(rèn)識到教育教學(xué)工作的重要性，進(jìn)一步明確了方向，為補(bǔ)短板、促進(jìn)步提供了可借鑒的切入點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。在新學(xué)期伊始，凝聚了力量、鼓舞了精神，為提高課堂教學(xué)效率、落實(shí)學(xué)生主體地位、推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作必將邁上新臺階，書寫新輝煌！（賴波 通訊員 胡念）
實(shí)小西區(qū),語文教師,交流經(jīng)驗(yàn),促教學(xué)質(zhì)量提升
