教材是課標(biāo)理念的載體，是課堂教學(xué)的依托，是最重要的課程資源。為了引領(lǐng)老師們?nèi)ソ庾x教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，辦好新津教育“家門口的好學(xué)校”，成都市新津區(qū)鄧雙學(xué)校于2021年3月16日至22日在學(xué)校會議室召開小學(xué)學(xué)科教學(xué)研討會。本次活動分學(xué)科年級組進行。
參加本次教學(xué)研討會的教師們都做了精心的準備，他們不僅做了全冊教材分析，還把自己在教學(xué)中的一些金點子，毫不保留地分享給了每一位老師。在語文組研討會上，教研組長李莉老師從二年級語文教材的主要特點、內(nèi)容介紹及教學(xué)建議等方面進行教材分析，介紹了每個單元中的重點教學(xué)內(nèi)容以及自己的處理方法，分享了自己對教學(xué)重難點的突破方法。彭姝老師從三年級語文教材的框架與主要內(nèi)容、教材特點及創(chuàng)新、教學(xué)目標(biāo)與設(shè)計、教學(xué)進度及安排等方面進行教材分析。語文高段教研組長彭秋征老師指出在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，積極開展有關(guān)閱讀的課外活動，鼓勵學(xué)生積極閱讀。
在數(shù)學(xué)組研討活動中，青年教師王二妹對一年級數(shù)學(xué)教材的編排以及每一章節(jié)進行了詳細的解讀，并指出在接下來的教學(xué)中需要特別注意的地方，王老師對一年級小朋友的心理特點和思維規(guī)律進行了分析，特別強調(diào)在一年級的教學(xué)中要善于等待孩子思考的時間，尊重孩子思維的個性差異。數(shù)學(xué)教研組長石成紅老師重點分析了三年級數(shù)學(xué)下冊教材的編寫特點，提出了在教學(xué)中應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活實際的聯(lián)系，加強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。小學(xué)數(shù)學(xué)名師夏莉老師對六年級數(shù)學(xué)教材進行了深入的課標(biāo)解讀與教材分析，夏老師結(jié)合自己的教學(xué)實例進行了課標(biāo)解讀，從學(xué)段目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)、重難點等幾個方面作了深層解讀，把每單元的重難點、易錯點以及如何突破重難點的方法都一一整理出來了，使在座的各位老師如獲至寶。
藝體教研組長李敬東老師向教師們分享了當(dāng)前最新的科學(xué)教學(xué)理念和教學(xué)方法。英語教師田翠談到了教師基本功，英語教師要不斷提升自身業(yè)務(wù)能力和基本素養(yǎng)。音樂教師楊薇提出音樂課要符合學(xué)生的認知規(guī)律和原則，在課堂讓學(xué)生體會到音樂美感。教導(dǎo)處夏偉超主任提出不同的課型要有不同的設(shè)計和教學(xué)方法，鼓勵教師要勇于與教材對話，與學(xué)生對話，與同行對話，堅持走好教師專業(yè)發(fā)展道路。
此次學(xué)科教學(xué)研討活動讓每一位教師對教材課程標(biāo)準有了新的認識，明晰了教材的編寫意圖，明確了今后的教學(xué)方向。相信鄧雙學(xué)校全體教師一定會以此為契機，不斷更新教學(xué)理念，立足于課堂，以學(xué)生為本，將理論付諸于實踐，努力提高課堂教學(xué)效率。（張紅）
成都市新津區(qū)鄧雙學(xué)校,學(xué)科教學(xué)研討會
