按照上級部門要求，為了培養(yǎng)學生習作興趣，提高習作能力，大邑縣北街小學開展了第十八屆全國中小學生創(chuàng)新作文征文活動。3月23日，在伍文藝主任的主持下，大邑縣北街小學語文組全體教師齊聚黨建室，對本次創(chuàng)新作文征文活動進行了研討。
伍主任向老師們解讀了創(chuàng)新作文大賽的目的、意義和具體要求，并鼓勵各年級積極參與此次活動。接著，語文組分年級對創(chuàng)新作文展開了探討。
一年級組
一年級孩子的寫作能力，在創(chuàng)新作文大賽上初放光彩；一年級孩子的想象能力，在創(chuàng)新作文大賽中盡顯奇妙。一年級組的老師們?yōu)榱俗尰顒訄A滿開展，首先對本次創(chuàng)新作文的要求進行了細致的研討和解讀，然后再對學生進行深入的指導，最后再對學生的作文進行反復修改，指導學生謄寫。
二年級組
在老師們的指導下，孩子們的寫作思緒肆意飛揚，精彩的語言如稿紙上跳躍的音符。老師們一次又一次的精心指導，一次又一次的修改，讓孩子們的寫作能力得到進一步的提升。
三年級組
三年級老師積極組織學生參賽，并要求寫作要講究新鮮表達，深刻感悟，真實體驗。之后，反復指導本班學生修改作品，最后，指導學生認真謄寫。
四年級組
四年級的老師們從話題入手，將習作分為現實版與想象版，現實版再現學生的生活經歷，寫出自己與書包的故事，要有真情實感。想象版讓學生天馬行空，想象要合理，突出一個“樂”字。習作課上，注重對學生思維的拓展，讓其暢所欲言，擬定好寫作提綱，反復修改習作，師生評議。
五年級組
學生的興趣是孩子寫作的動力，生活是寫作的源泉。五年級的小作家們極具想象力和創(chuàng)造力。老師們從立意、材料、結構、語言上指導學生，并要求學生的寫作內容一定要充實，文從字順，表達情感要真實。
六年級組
老師們一次次的精心指導，讓學生的創(chuàng)新能力得以發(fā)揮。最終寫出了一篇篇真話、真情、真理、自然流露的文章。
創(chuàng)新作文展風采，認真教研促提高。大邑縣北街小學語文教研組一直都在踏實前行、努力奮進的路上。（張紅）
覆蓋全年級,大邑縣北街小學征文大賽提高學生習作能力,大邑縣北街小學
