2021年3月23日，成都市“五校聯(lián)盟”教育研討會(huì)第一站活動(dòng)在成都師范附屬小學(xué)隆重舉行。聯(lián)盟校成員圍繞“怎樣讓兒童過有質(zhì)量的課堂生活”開展了主題研討。成都市委教育工委委員、市教育局黨組副書記、副局長馬海軍，成都市教育局普教二處處長石斌，錦江區(qū)教育局黨組書記、局長吳海樂和錦江區(qū)教育局副局長秦梅蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場。成都師范附屬小學(xué)、成都市龍江路小學(xué)、成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都市鹽道街小學(xué)和成都市泡桐樹小學(xué)的校長及行政團(tuán)隊(duì)共同參與，共話教育。成都師范附屬小學(xué)教育集團(tuán)校、成都市第二區(qū)域教育聯(lián)盟、黃敏潔名校長工作室和姚嗣芳名師工作室的成員們也參與了此次活動(dòng)。
清晨，來賓們興致勃勃地參觀校園，近距離感受附小文化。附小厚重的文化積淀和附小人踐行的兒童觀給來賓們留下了深刻的印象。
論壇的主題沙龍由成師附小常務(wù)副校長主持，聯(lián)盟校的校長們紛紛“亮劍”，從不同角度闡述了對(duì)于“高質(zhì)量課堂”的理解和實(shí)踐探索。
龍江路小學(xué)楊尚薇校長以語文課程建設(shè)為例，分享了龍小整合教學(xué)內(nèi)容、革新教學(xué)手段，為兒童核心素養(yǎng)發(fā)展奠基的經(jīng)驗(yàn)做法。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李蓓校長從質(zhì)量課堂的“賦能”“提質(zhì)”“進(jìn)階”三個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)，著重分享了賦能教師的“教師發(fā)展學(xué)校”的具體策略。
成都市鹽道街小學(xué)羅曉航校長分享了鹽小通過“善創(chuàng)課程”與“適融課堂”的實(shí)施，培育善于解決問題的未來學(xué)子的思考。
成都市泡桐樹小學(xué)黃藝竹校長從語文閱讀課程切入，分享了泡小通過資源整合的三維閱讀課程實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
成師附小黃敏潔校長解讀了教育高質(zhì)量的要素，從實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的五條路徑出發(fā)，著重闡述了“兒童參與”理念下的課堂教學(xué)的變革與實(shí)施，呈現(xiàn)了附小人的思考和探索。
有質(zhì)量的課堂生活到底是怎樣的?附小展示了一節(jié)基于兒童生活的口語交際課。姚嗣芳老師帶領(lǐng)的觀課團(tuán)隊(duì)基于課堂觀察的課后研討，充分展示了附小圍繞實(shí)證進(jìn)行教學(xué)改革的教研新樣態(tài)。
學(xué)校認(rèn)為，課堂教學(xué)的深化研究應(yīng)堅(jiān)持問題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向。附小追求的是能滿足學(xué)生發(fā)展需要、師生共構(gòu)的參與式課堂。這樣的課堂為每一個(gè)兒童提供參與的機(jī)會(huì)，兒童在與教師共同創(chuàng)造的過程中自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
“五校聯(lián)盟”主題研討的正式啟動(dòng)，旨在讓各校有更多的機(jī)會(huì)相互學(xué)習(xí)、相互聯(lián)動(dòng)，形成名校學(xué)習(xí)效能，建成促教育高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)習(xí)圈。各校深度參與本次研討，圍繞“如何讓兒童過有質(zhì)量的課堂生活”提出了特色主張，共享了實(shí)踐智慧。附小也以高位的思考、靈動(dòng)的課堂、卓越的團(tuán)隊(duì)和周到的服務(wù)彰顯了百年名校的優(yōu)雅氣質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)交出了關(guān)于“高質(zhì)量”的附小答卷。（賴波）
五校校長齊聚成師附小亮劍,共探高質(zhì)量課堂,成師附小
