勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分。為進(jìn)一步提升學(xué)生的動手實踐能力，成都市玉林小學(xué)第一屆勞動技能大賽正在如火如荼的進(jìn)行。
那四年級的同學(xué)比什么呢？答案是十分鐘縫出三種不同樣式的扣子。
隨著裁判的一聲令下，比賽正式開始。只見小選手們或站或坐，或輕或重，或目測或手量，一手拿著針，一手捏著線，小心翼翼地穿針引線。
銀針在白布上穿梭，彩線上下翻飛，一雙雙小巧手將扣子牢牢釘在布片上……穿針、引線、縫制、打結(jié)，看似簡單而又不簡單，每一個細(xì)微的動作都能鍛煉孩子的動手能力。
參與勞動的目的是引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，把熱愛勞動的好習(xí)慣延續(xù)下去。“縫好一粒紐扣”只是活動的一個開端，并不是結(jié)束，玉林小學(xué)將繼續(xù)前行，挖掘活動本身所蘊含的豐富資源，將培養(yǎng)玉林娃娃的勞動習(xí)慣進(jìn)行到底。（賴波）
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