2021年3月30日，參加2020年“國培計劃”——幼師項目幼兒園骨干教師訪名園浸潤式培訓(xùn)項目的30余名來自四川省各幼兒園的骨干教師來到成都市第五幼兒園培風(fēng)分園(以下簡稱：五幼培風(fēng))進行了參觀交流。
江玉立老師代表五幼培風(fēng)分園對同行們表示熱烈歡迎，并邀請老師們觀摩了大二班結(jié)合“幼小銜接”創(chuàng)編的繩操表演以及大四班將水墨與武術(shù)相結(jié)合創(chuàng)編的毛筆操表演。
隨后，來訪教師們觀摩中大班“慧美”藝術(shù)工作坊活動。在游戲中，良好的師幼相處模式，多元化游戲材料的提供以及寬闊明朗的游戲區(qū)域為自由、輕松的藝術(shù)工作坊活動奠定了基礎(chǔ)，老師們紛紛拿出手機記錄下這美好的時刻。
接下來，李佳陽老師以《拯救書架大行動——項目式活動》為主題做了案例分享，通過“發(fā)現(xiàn)問題-探究-實踐驗證不斷循環(huán)”的方式，支持孩子們對真實有挑戰(zhàn)性的問題進行持續(xù)探究，從而達到對核心知識的再建構(gòu)和思維遷移，并與老師們進行了經(jīng)驗分享交流。
下午，周珂馨老師以“淺談幼兒園大班項目式活動的實踐研究——以打造及實施野戰(zhàn)游戲”為例進行了案例分享。
保教主任張倩老師以“打破班級界限的聯(lián)合游戲創(chuàng)設(shè)與實施”與同行進行了經(jīng)驗交流。講解了游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的重要意義，引申出游戲創(chuàng)設(shè)目的：慧玩——智慧玩耍。張倩老師針對在游戲開展過程中經(jīng)常遇到的問題，結(jié)合日常工作經(jīng)驗，分享了解決方案。過程中，張倩老師與參觀交流的老師們詳細討論了“金幣”在游戲開展過程中起到的積極作用。
通過此次活動，為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)和交流的平臺，也得到了同行們的贊賞，相信在不斷地學(xué)習(xí)與交流分享中，五幼培風(fēng)會更加專業(yè)。（孫林馨 通訊員 趙曉琳）
