2021年3月30日，成都市東城根街小學(xué)語文課題組參加了青羊區(qū)教育科學(xué)研究院組織的科研規(guī)劃課題立項(xiàng)答辯活動(dòng)。
劉宇主任作為課題主持人，從課題研究的問題、目標(biāo)、內(nèi)容、措施、預(yù)期成果等層面代表課題組進(jìn)行了陳述。三位課題專家高度肯定了東城根街小學(xué)語文課題組科研素養(yǎng)高、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)，課題目標(biāo)清楚、課題研究思路清晰。
答辯環(huán)節(jié)中，劉宇、李曉潔、施丹、尹麗、陳暢五位老師和專家進(jìn)行了交流。黃誠(chéng)專家認(rèn)為課題有扎實(shí)的研究基礎(chǔ)，建議在接下來的研究中，課題組充分結(jié)合“課例”，清晰表達(dá)對(duì)支架設(shè)計(jì)的思考。劉懷明專家認(rèn)為本課題對(duì)教師教學(xué)支架搭建的研討非常充足，建議接下來對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)支架搭建要投入更多的研究力。
本學(xué)期，語文學(xué)科組根據(jù)課題研究點(diǎn)確定了學(xué)科研修主題，從課標(biāo)解讀、語文要素分析、課堂實(shí)踐等理論層面與實(shí)際層面進(jìn)行了相關(guān)的探索，為后期的課題研究提供更詳實(shí)的依據(jù)。
在“十四五”規(guī)劃的開局之年，語文學(xué)科以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，撬動(dòng)語文團(tuán)隊(duì)教師專業(yè)發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)。語文組將研究性思維運(yùn)用到教學(xué)中，運(yùn)用到育人里，在培養(yǎng)高階學(xué)生思維的同時(shí)，與學(xué)生共生同長(zhǎng)。（賴波）
功底扎實(shí),思路清晰,東城根街小學(xué)課題組獲專家肯定,東城根街小學(xué)
