為了持續(xù)提升學校干部的專業(yè)管理能力，加強校際間的合作與交流，3月29日下午，成都高新區(qū)錦城小學及區(qū)內(nèi)其他三所學校的校長、中層干部及儲備干部齊聚芳草小學(南區(qū))階梯教室，舉行第二次集中培訓活動。本次活動邀請了四川大學公共管理學院教授、博士生導師、管理學博士羅哲老師擔任主講嘉賓。
與會領(lǐng)導及專家合影
為了促進“四校”干部的交流和提升，大家以事先分好的小組為單位，集思廣益確定自己的組名和響亮口號，然后分別上臺完成“我比你猜”接龍游戲。現(xiàn)場氣氛熱烈，大家在有趣的破冰游戲氛圍中迅速熟悉起來。
有趣的破冰活動
羅教授開展講座
《學校中層干部的角色認知和執(zhí)行力提升》
首先，羅教授明確了培訓具有如下兩方面作用，即觀念改造和技能提升，要求大家在培訓中要及時記錄自己的感受，并不斷反思、固化與修正自己的認知，加大收獲，促進提升。
接著，羅教授講解了什么是管理，并通過和大家一起體驗“撕紙游戲”活動，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了作為“中堅力量”的學校管理者的重要作用和使命感。
一起體驗“撕紙游戲”
最后，羅教授梳理了管理干部的角色定位：主要執(zhí)行者、主動建設(shè)者、溝通協(xié)調(diào)者、危機處理者以及專業(yè)教練員，并通過《把信傳給加西亞》這本管理學的名著講解，讓大家清楚了“螺絲帽”法則以及團隊與執(zhí)行力的重要性，做到“言傳身教”，把每一項任務當成卓越來做。
羅教授的講座具有很強的指導性和啟發(fā)性，干部們專注聆聽，認真筆記，收獲滿滿。
專注聆聽 認真筆記
本次培訓大大提升了干部們的凝聚力、向心力和執(zhí)行力，更進一步明確了干部們作為“中堅力量”的重要角色和定位。（黃小林）
錦城小學部分干部與專家合影
四校聯(lián)動,錦城小學與兄弟學校共譜教育華章,錦城小學
