2021年4月6日，成都市實驗小學西區(qū)分校(以下簡稱：實小西區(qū))數(shù)學組每周二的教研活動如期而至，這個星期由三年級組王丹老師為大家?guī)砹恕蛾犃斜硌?二)》——筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)一課。
王老師在課前通過試講了解學情
王丹老師結合隊列表演的具體情境，讓學生自主探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算，能結合點子圖說明乘法豎式中每一步的意思，理解算理并能正確地進行計算。在這個學習過程中王老師同時培養(yǎng)了學生分析、推理、遷移、類推的數(shù)學能力。
在熱烈的數(shù)學教研氛圍中，老師們各抒已見，傾聽老師們的發(fā)言后，數(shù)學專家李文明老師提出了寶貴的建議。首先，李文明老師對這堂課給予了極高的評價，認為教學設計層層遞進，思路清晰，教師有意識地培養(yǎng)學生積極發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的眼光以及數(shù)學表達，但李文明老師同時也對王丹老師以及該校所有數(shù)學青年教師提出了更高的要求，在教學過程中一定要注意知識的落實，學生對于每一步意思的表達要更準確。
聽君一席話，勝讀十年書。在李文明老師的引領下，實小西區(qū)數(shù)學組青年老師們認真學習，不懈努力，加快成長的步伐，向“使得孩子們都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的孩子在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”目標前行。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),數(shù)學教研,《隊列表演(二)》
