為提升教師對“量感”本質的理解，能在數(shù)學活動中貫穿量感教學，有效地增強學生對量的感受。2021年4月8日，鄭大明名師工作室大邑分部第二小組齊聚大邑縣北街小學，以“立足核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學生量感”為主題開展說課比賽活動，全體學員參與本次活動。
逐夢而行，綻放最美芳華
早上八點半，工作室成員準備就緒，帶著滿滿的自信匯聚一堂。每位教師立足小學數(shù)學核心素養(yǎng)，圍繞“量感”主題，采用“三課四學”教學模式，從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點及教學過程等方面作詳細解說，教學設計環(huán)節(jié)將量感的培養(yǎng)根植于數(shù)學實踐活動中，讓學生在豐富、有效且貼近生活的數(shù)學活動中，填補量感的知識儲備，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，從而獲得對“量”的獨特感受。
桃李待放，共圓教育夢想
蔣燕部長圍繞“教什么、怎么教、為什么這么教”等方面作細致解讀。評委老師們就全體學員對“量感”的理解、教學設計、板書設計等方面進行了細致的點評，并希望大家在不斷的反思中提升教學能力。
“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，本次活動的目的不僅是一種提升，更是一種回味，一種反思。教師們在飽嘗收獲的同時，更要正視自己的不足，立足量感本質，煥發(fā)課堂活力，不斷提升數(shù)學核心素養(yǎng)。（張紅）
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