為促進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，本著“相互學(xué)習(xí)、相互促進”的理念。4月14日上午，崇州市辰居小學(xué)開展了一場精彩的教學(xué)研討活動，本次活動由五年級數(shù)學(xué)組承擔(dān)，活動由王霞老師主持，學(xué)校數(shù)學(xué)組全體老師參加。
首先，五年級數(shù)學(xué)組張龍雨老師進行課例展示《表面積的變化》。張老師的課堂主要體現(xiàn)了“通過學(xué)生動手操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律，發(fā)展學(xué)生空間觀念”的教學(xué)理念。張老師引導(dǎo)學(xué)生從簡單問題入手，用兩個相同的正方體拼出長方體，體驗到兩個正方體拼成長方體后表面積減少了兩個面的面積，進而學(xué)生動手用3個、4個甚至更多相同的正方體拼成長方體，探究拼成后的長方體表面積的變化規(guī)律。學(xué)生通過動手操作、觀察、思考、合作交流等，體驗并發(fā)現(xiàn)拼擺過程中表面積的變化規(guī)律，積累了活動經(jīng)驗，發(fā)展了空間觀念和數(shù)學(xué)思維。
課后，五年級組的老師們進行了教學(xué)交流。張龍雨老師就這節(jié)課進行說課，同時也提出自己在教學(xué)中的不足之處。接著，王岸紅老師與老師們交流了本堂課的內(nèi)容選擇與設(shè)計理念；付繼建老師從課堂活動設(shè)計、課件效果、學(xué)力單的修改等方面向大家介紹了教研組磨課的過程；卜剛老師對教學(xué)目標的達成進行了評課。
隨后，全體數(shù)學(xué)老師對這堂課進行了點評，老師們充分發(fā)表了自己的看法，肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點“從形象到抽象，實現(xiàn)空間觀念的升華”。同時，老師們就優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高課堂效率提出了中肯的建議。最后，楊智校長對本次教研活動進行了總結(jié)。
相信在此次教研活動中，每一位老師都有自己的收獲與思考，同時也為下一步的教學(xué)工作積蓄前行的力量。在教學(xué)教研的路上，辰小人攜手前行！（黃小林 通訊員 李楊）
