為了進一步加強城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，提高青白江區(qū)玉虹小學語文教師的課堂教學質量，2021年4月15日，劉曉牧名師工作室到玉虹小學開展了送教活動，玉虹小學全體語文教師及劉曉牧名師工作室成員參與了此次活動。
首先是羅靜老師上的《故事新編》，羅老師從學生耳熟能詳、喜聞樂見的故事入手，培養(yǎng)學生按事情的發(fā)展順序來復述故事，為學生新編故事打下基礎。畫竹必先成竹在胸，寫故事也是同樣的道理，羅老師指導學生暢想故事的多種結局，再選取一個結局想象故事情節(jié)，采用先說后寫的方法讓學生完成思維導圖，在潛移默化中引導學生掌握了行文的思路和寫法。
第二堂課周影雪老師以組文的形式為大家?guī)砹恕洞蜷_心扉 讓心靈說話》，周老師通過圖片導入，引導學生抓住動作、神態(tài)來感悟小狗、小貓的心理活動，再通過《窮人》文章片段滲透心理描寫。最讓學生和老師觸動的是觀看微電影《另一只鞋子》，通過小組討論、師生合作配音打開心扉，讓心靈說話。本堂課活動形式多樣，老師的教學設計層層深入，學生學習效果良好。
隨后，兩位老師就自己的教學設計、磨課中存在的問題及課后反思與在座的老師們進行了交流。
最后，玉虹小學語文老師和工作室的學員們對這兩堂課進行了點評，在交流的過程中碰撞出了思維的火花，對教學有了更多的思考。導師劉曉牧對兩位老師的表現(xiàn)給予了肯定，并提出了一些中肯的建議：例如在教學的過程中要有教育機制，針對學生的反饋老師要多加引導；對學生的評價可以豐富多樣；要關注全體學生，對那些沒有回答對問題的同學也要加以點評避免挫傷學生的積極性等。
本次活動，一方面促進了玉虹小學教師教學理念的提升，給予了老師們教學經(jīng)驗的借鑒，同時也為青年教師們提供了學習交流的平臺。（孫林馨 通訊員 黃婷婷）
名師送教助成長,玉虹小學課堂展示研討活動有新收獲,玉虹小學
