2021年4月23日，雙流區(qū)各小學(xué)美術(shù)教師在雙流區(qū)教育科學(xué)研究院辦公室主任、雙流區(qū)美術(shù)教研員文旭東老師的帶領(lǐng)下，在雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)開展了小學(xué)美術(shù)第二學(xué)段學(xué)生實踐能力培養(yǎng)策略研討活動。
彭鎮(zhèn)小學(xué)謝瑞娟老師執(zhí)教人美版三年級造型表現(xiàn)課《別致的小花瓶》。謝老師課前準備充分，課件制作精美。從猜謎語導(dǎo)入課題小花瓶，再追溯從古至今不同材質(zhì)不同造型的花瓶，學(xué)生在欣賞花瓶的過程中感知花瓶造型新穎和裝飾美觀，為后面用泥塑創(chuàng)作花瓶埋下伏筆。接著，謝老師設(shè)計了回顧泥塑小技法來搓泥條環(huán)節(jié)，通過游戲得出泥條搓均勻的小秘訣，再來探究泥塑花瓶的制作方法，教學(xué)過程層層深入，環(huán)環(huán)相扣，重難點突出，解法得當(dāng)。學(xué)生通過觀看微課直觀學(xué)習(xí)采用超輕黏土，用泥條成型法來制作造型別致，裝飾美觀的小花瓶，學(xué)生的創(chuàng)作欲望得到激發(fā)，教師輔導(dǎo)正確有效，最后呈現(xiàn)的超輕黏土花瓶作品效果非常好。
吳金艷老師則帶來了人美版三年級設(shè)計運用課《有趣的蛋殼造型》。吳老師從孫悟空激趣導(dǎo)入課題，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。課堂中，吳老師又通過挑戰(zhàn)三關(guān)來解決課堂重難點，作品最后也呈現(xiàn)了相當(dāng)不錯的效果。兩位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)主體性和教學(xué)評一致性，課堂教學(xué)效果都得到了參會教師的一致好評。
美育潤心靈，教研促成長。通過此次美術(shù)第二學(xué)段學(xué)生實踐能力培養(yǎng)策略研討活動，老師們獲益匪淺，紛紛表示將認真反思總結(jié)，學(xué)以致用。(江蕾)
雙流區(qū)美術(shù)教研活動;彭鎮(zhèn)小學(xué)
