春光明媚詩(shī)書(shū)香，正是少年讀書(shū)時(shí)。4月24日，成都教科院附屬幼兒園（龍泉驛區(qū)天鵝湖幼兒園）組織百余名幼兒及家長(zhǎng)分批分時(shí)段走進(jìn)成都杜甫草堂參觀學(xué)習(xí)，感受?chē)?guó)學(xué)魅力，品味詩(shī)書(shū)古韻。
“李白是詩(shī)仙，杜甫是詩(shī)圣”“杜甫很窮”“杜甫寫(xiě)了很多詩(shī)”……草堂大廨前，不等老師們講解，小朋友們便已七嘴八舌介紹起杜甫的相關(guān)知識(shí)了。雖淺薄，但足見(jiàn)幼兒們對(duì)于詩(shī)圣杜甫已經(jīng)有了初步了解。
隨后，在小小講解員和老師的講解帶領(lǐng)下，幼兒及家長(zhǎng)參觀了詩(shī)史堂、茅屋、柴門(mén)等景點(diǎn)，了解了杜甫大致生平及對(duì)詩(shī)壇所作貢獻(xiàn)。
木刻廊前，幼兒跟隨家長(zhǎng)認(rèn)字、念詩(shī)，聽(tīng)家長(zhǎng)講杜甫的故事，詩(shī)韻在親子互動(dòng)中流淌。
詩(shī)意不止停留于文字，林間小徑、潺潺清泉、徐徐清風(fēng)皆是詩(shī)，幼兒、家長(zhǎng)漫步草堂，體會(huì)著春日里的草堂詩(shī)意。
隨機(jī)采訪環(huán)節(jié)中，小記者自信大方地向游客提問(wèn)、問(wèn)好。在身臨其境的互動(dòng)情景中，孩子們更加深刻地了解了杜甫的事跡及對(duì)后世的影響。
扇頁(yè)亭中，書(shū)聲瑯瑯。在主持人的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)、幼兒齊聲誦讀杜甫名篇《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的寬廣胸襟和濟(jì)世情懷深深感染著幼兒，有幼兒甚至表示“他好偉大呀”。
杜甫草堂，不僅是成都的文化地標(biāo)，更是中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)圣地。孩子們走進(jìn)草堂，近距離觸摸歷史文化，學(xué)習(xí)先賢精神，是對(duì)古圣先賢的尊重，對(duì)幼兒也是一種熏陶，更是對(duì)文脈的一種傳承。
據(jù)了解，本次走進(jìn)草堂活動(dòng)是成都教科院附屬幼兒園親子閱讀月中“移動(dòng)課堂活動(dòng)”，此前已開(kāi)展“21天閱讀打卡活動(dòng)”“教師師德師風(fēng)讀書(shū)演講比賽”等活動(dòng)，希望孩子們能夠體驗(yàn)詩(shī)歌文化的博大精深，感受成都這個(gè)古韻詩(shī)文化之韻味。幼兒園希望通過(guò)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，形成家園合力，為幼兒營(yíng)造愛(ài)閱讀、快樂(lè)閱讀的氛圍，讓孩子們養(yǎng)成與書(shū)為伴、喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣！（李林）
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