4月25日一早，成都蒙彼利埃幼兒園熱鬧了起來(lái)，原來(lái)幼兒園來(lái)了一群特殊的客人——高新區(qū)石羊派出所防暴大隊(duì)。為了有效防范突發(fā)傷害事件的發(fā)生，切實(shí)保障師生人身安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，成都蒙彼利埃幼兒園聯(lián)合高新區(qū)石羊派出所開(kāi)展全方位安全防暴反恐模擬演練。
手把手教老師們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件
“抓住歹徒手指，這樣一掰，一般人都受不了，能快速制敵。”來(lái)自防暴大隊(duì)的李隊(duì)長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)向所有幼兒園的老師教授起了如何快速應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的制敵招數(shù)：掰手指、鎖關(guān)節(jié)、借力使力、巧用手掌快速逃脫……老師們?cè)陉?duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，既驚奇于小招數(shù)的大用處，又認(rèn)真通過(guò)兩兩對(duì)戰(zhàn)學(xué)習(xí)掌握隊(duì)長(zhǎng)教授的技巧技術(shù)。
現(xiàn)場(chǎng)演示如何制服歹徒
如果壞人進(jìn)了校園里，小朋友們?cè)趺崔k？“我要聽(tīng)老師的話”“雙手抱頭躲到安全地方”“通知學(xué)校安保”“報(bào)警請(qǐng)警察叔叔來(lái)抓壞人”……面對(duì)這個(gè)提問(wèn)，全園老師和孩子們都紛紛喊出了正確的處置方式。隨后，扮演壞人的警察叔叔應(yīng)聲上場(chǎng)，防暴大隊(duì)隊(duì)員們現(xiàn)場(chǎng)為全園師生演示如何安全快速制服歹徒。看著警察叔叔利落地控制住“歹徒”，老師和小朋友們紛紛鼓掌叫好。
實(shí)訓(xùn)+演習(xí)，將危險(xiǎn)控制在校門(mén)外
在小朋友們參觀槍支和特勤車后，幼兒園安保組的老師們開(kāi)始在防暴大隊(duì)李隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行針對(duì)性的安保武器培訓(xùn)學(xué)習(xí)。“武器一定要用手別在腰間，手拿緊，氣勢(shì)一定要足，首先要從氣勢(shì)下壓住壞人，再就是動(dòng)作要準(zhǔn)，不要拖泥帶水……”在李隊(duì)長(zhǎng)的專業(yè)指導(dǎo)下，安保組老師們從武器學(xué)習(xí)，到分組演練，再到對(duì)抗練習(xí)，老師們抓住難得的專業(yè)指導(dǎo)機(jī)會(huì)，在驕陽(yáng)下認(rèn)真實(shí)訓(xùn)。
上午10點(diǎn)半，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)的安保組老師們與防暴大隊(duì)共同進(jìn)行了反恐防暴實(shí)際演習(xí)。當(dāng)由防暴隊(duì)員扮做的歹徒持刀非法硬闖學(xué)校大門(mén)時(shí)，幼兒園開(kāi)啟應(yīng)急對(duì)策，安保組一面通知老師帶領(lǐng)幼兒們及時(shí)躲藏到安全區(qū)域，一面通知安保組成員火速支援，同時(shí)一鍵報(bào)警向轄區(qū)派出所報(bào)告警情。于是安全組老師們手持幼兒園內(nèi)的板凳、鐵鍬、防暴盾牌等，與“歹徒“展開(kāi)博斗，最終在防暴隊(duì)員們趕到時(shí)，一同將“歹徒”制服于校門(mén)處，避免危及小朋友。
最讓大家感動(dòng)的是廚房的師傅們，聽(tīng)到有“歹徒“闖入的警報(bào)，紛紛拿上炒菜的鏟子沖到校門(mén)進(jìn)行增援，這一舉動(dòng)也受到李隊(duì)長(zhǎng)的肯定：“這是對(duì)的，一定要有安全保衛(wèi)意識(shí)。”
最后，李隊(duì)長(zhǎng)對(duì)蒙園安保組給予了高度評(píng)價(jià)：“雖然只有短短半小時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，但幼兒園這次的效果非常好，老師們的意識(shí)很到位，有奉獻(xiàn)精神，有不畏懼的正氣。”
演練結(jié)束后，幼兒園王園長(zhǎng)對(duì)此次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)，感謝高新區(qū)石羊派出所防暴大隊(duì)對(duì)幼兒園安保工作的指導(dǎo)，肯定了老師們對(duì)于安保工作的責(zé)任心，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)如遇到真實(shí)突發(fā)情況時(shí)，更要確保師生安全。此次演練著重強(qiáng)調(diào)校園安保組提升反恐防暴意識(shí)。同時(shí)也是對(duì)幼兒園各領(lǐng)導(dǎo)小組、應(yīng)急小組的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進(jìn)行磨合和檢驗(yàn)，以促進(jìn)蒙園綜合反恐防暴意識(shí)與能力的提升。（李永）
蒙彼利埃幼兒園,防暴大隊(duì)
