4月30日上午，基于學(xué)歷案的小學(xué)科學(xué)“深度學(xué)習(xí)”課堂實(shí)踐探究北林片區(qū)活動在溫江區(qū)玉石小學(xué)校舉行。活動分成四個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)，玉石小學(xué)綜合組以《基于“五彩課堂”教學(xué)模式下，小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》做課前陳述，分別從三個方面對學(xué)校課堂中的成果和問題進(jìn)行了介紹：一是學(xué)校 “五彩課堂”的教育主張：分別是紅色對應(yīng)參與(點(diǎn)燃、投入、維持)，黃色對應(yīng)協(xié)作(點(diǎn)助、 互學(xué)、群展)，綠色對應(yīng)生成(延伸、遷移、拓展)，藍(lán)色對應(yīng)評價(糾正、引導(dǎo)、激勵)，紫色對應(yīng)反思(檢測、小結(jié)、 調(diào)整)；二是小學(xué)科學(xué)課堂上小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題分析；三是小組校本課題研究情況概要。
楊冬代表學(xué)校綜合教研組作課前陳述
第二個環(huán)節(jié)，呂正明老師進(jìn)行課例展示《動物的庇護(hù)所》。
呂正明老師執(zhí)教
第三個環(huán)節(jié)，呂正明老師進(jìn)行課后反思。呂老師通過課前學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、《尋訪動物家的記錄》表制作、課中展示，對學(xué)歷案的編寫有了更深刻的認(rèn)識。
第四個環(huán)節(jié)，科學(xué)教研員彭偉做專題報告《學(xué)歷案與深度學(xué)習(xí)：以“動物的庇護(hù)所”為例》。培訓(xùn)以學(xué)歷案創(chuàng)編中常見的問題為引導(dǎo)，從“如何找準(zhǔn)課標(biāo)、快速開發(fā)工具、有效設(shè)計活動、怎么自我評價”四個方面深入淺出給老師們上了一堂生動的課，既有對比案例分析，也有理論支撐。
溫江區(qū)教育研究培訓(xùn)中心科學(xué)教研員彭偉點(diǎn)評并作學(xué)歷案培訓(xùn)
最后，葉國洪校長對彭偉教研員帶領(lǐng)的北林片區(qū)科學(xué)團(tuán)隊(duì)對學(xué)�？茖W(xué)教學(xué)的指導(dǎo)給出肯定，在以后的教學(xué)中，學(xué)校的科學(xué)教學(xué)有了這次的扎實(shí)研究，將有一次大的跨越。(張紅)
“深度學(xué)習(xí)”課堂,探究北林片區(qū)活動,溫江區(qū)玉石小學(xué)校
