“幸福的生活靠勞動來創(chuàng)造”！為了讓學生在日常學習生活中牢固樹立勞動最光榮、勞動最美麗的觀念，教育引導學生樹立熱愛勞動的思想，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。成都市海濱小學開展了一系列“勞動美育”社會實踐教育活動。
海濱小學利用寒假開展了“我是勞動小能手”的活動，旨在讓學生通過參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)他們的動手能力，以及替父母分擔家務(wù)的擔當意識。
這學期開學初，海濱小學開辟了種植園，開展“我是種植小能手”活動。播種、澆水、施肥，再到日常的種植管理，都由學生獨立完成，老師和家長只是負責提醒和指導。在這些活動過程中學生既嘗到了勞動的辛苦，又感受到了勞動給自己帶來的喜悅和收獲，從而珍惜勞動成果，愛上勞動。
此外，海濱小學還利用每月一次的大掃除等全�；顒幼屆總�學生都參與到勞動中來。
本學期，學校還為每個班級劃定了一個公共服務(wù)區(qū)域，每個班的同學輪流負責管理這塊區(qū)域的衛(wèi)生環(huán)境。
熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培養(yǎng)孩子在激烈競爭時代獲取高品質(zhì)生活的重要手段和基礎(chǔ)，是素質(zhì)教育中不可缺少的一部分。海濱小學將繼續(xù)開展好勞動教育，讓孩子們崇尚勞動，崇尚奮斗，用勞動創(chuàng)造美好生活。（魏雅莉）
成都市海濱小學,勞動教育
