2021年4月29日，成都市石室小學隆重舉行了成都市2021小學語文統(tǒng)編教材“結構化習作教學”專題教研活動(成華站)。活動由成都市教育科學研究院主辦，成都市石室小學、錦江區(qū)教育科學研究院、雙流區(qū)教育科學研究院、成華區(qū)教育科學研究院承辦。本次研討活動旨在落實立德樹人根本任務，有效提升廣大師生的核心素養(yǎng)，推進成都市習作教學課程的科學化建設進程，推廣和深化成都市習作教學的研究工作。
出席本次活動的專家有成都市教育科學研究院小學語文教研員羅良建老師、錦江區(qū)教育科學研究院小學語文教研員馮芊老師、雙流區(qū)教育科學研究院小學語文教研員付建勇老師、成華區(qū)教育科學研究院小學語文教研員余致俊老師、葉旭老師，成都市天涯石小學昭忠祠分校黃彬校長、王小蘭副校長，成都市雙流區(qū)西航港小學楊柳校長，成都市熊貓路小學張明蓉校長，成都市石室小學曾蓉校長。全市400多位語文骨干教師、石室小學教育聯盟學校發(fā)展共同體15位語文老師參加了此次研討活動。
活動首先由石室小學校長曾蓉致辭，曾校長介紹了學校的辦學歷程和本次活動的意義，希望老師們懷揣問題、深耕課堂，力求有所感、有所悟、有所解、有所獲，在實踐中不斷探索。
為呈現習作教學的整個過程，此次授課形式為“習作前導(20分鐘)+當堂寫作(40分鐘)+習作后導(20分鐘)”，共計80分鐘。成都市天涯石小學昭忠祠分校王菁老師執(zhí)教六年級《讓生活更美好》、成都市雙流區(qū)西航港小學鄧華杰老師執(zhí)教四年級《我學會了》、成都市石室小學賴娟老師執(zhí)教五年級《他 了》。三位老師貼合小學語文統(tǒng)編教材內容，呈現了不同年級、不同題材的習作課。根據學生的年段特點和習作的內容特點，積極給孩子創(chuàng)設自由表達的環(huán)境，讓孩子們的習作興趣得以激發(fā)，習作激情得以釋放，觀察能力、想象能力和表達能力等習作素養(yǎng)得以提升。
成都市教科院羅良建老師對三節(jié)習作課進行了精彩的點評，并做了《習作教學三談》的專題分享。一談“結構性變革”；二談“研究課的情況”；三談“作文教學”。
石室小學教育聯盟學校發(fā)展共同體的老師們非常感謝石室小學提供了這樣寶貴的學習機會，紛紛表示受益匪淺、非常實用。
這次習作教研活動指明了新課程統(tǒng)編教材背景下，習作教學的研究方向，對成都市、成華區(qū)小語習作教學也起到關鍵性助推作用。（陳海燕 通訊員 楊沂文 彭家榮）
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