為促進(jìn)雙流區(qū)彭鎮(zhèn)小學(xué)隨班就讀教育質(zhì)量提升，提高隨班就讀教師專業(yè)水平，彭鎮(zhèn)小學(xué)開展了隨班就讀教師校級二次培訓(xùn)。全校隨班就讀教師參加培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由彭鎮(zhèn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任梁琴主持，分管副校長張光琴全程參與。
首先，教導(dǎo)處副主任梁琴以《如何培養(yǎng)聽障生的語言能力》為題，從如何引導(dǎo)聽障學(xué)生把題目讀懂；如何培養(yǎng)聽障學(xué)生說準(zhǔn)確、完整的語言；怎樣不斷激勵(lì)聽障隨讀學(xué)生；怎樣給予大量的語言刺激四個(gè)方面作了分享建議。
接著，張光琴副校長就隨班就讀課堂教學(xué)和班級管理兩方面對隨班就讀老師再次明確了要求，最后，張光琴副校長再次強(qiáng)調(diào)希望隨班就讀老師用愛心和耐心去關(guān)心這部分孩子，真正促進(jìn)他們快樂成長。
面對現(xiàn)代特殊教育的改革與發(fā)展，作為隨班就讀教師，應(yīng)該讓融合教育成為教育教學(xué)工作的常態(tài)，尊重每一個(gè)學(xué)生的差異，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的特殊需求。在未來的日子里，彭小隨班就讀老師們將繼續(xù)以最飽滿的熱情，為每一位特殊孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)而努力。（江蕾）
彭鎮(zhèn)小學(xué),隨班就讀教師培訓(xùn),促進(jìn)融合教育發(fā)展
