為進(jìn)一步提升幼兒園教師課程建設(shè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長的同時提高辦園質(zhì)量，落實《成都市雙流區(qū)幼兒園課程建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》，近日，成都市雙流區(qū)黃龍溪東岳幼兒園圍繞幼兒園課程建設(shè)，組織開展了“課程建設(shè)提升辦園質(zhì)量，學(xué)習(xí)分享推動教師發(fā)展”的系列培訓(xùn)活動。
黃龍溪東岳幼兒園廖彩帆副園長從課程設(shè)計、課程內(nèi)容與實施、課程評價、課程管理及保障四方面出發(fā)，深入淺出地講解了《成都市雙流區(qū)幼兒園課程建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》，幫助教師理清幼兒園課程建設(shè)的框架，指明今后努力的方向。
行政人員、各年級組長及班主任，以“集體學(xué)習(xí)”“自主學(xué)習(xí)”相結(jié)合的形式，依托《雙流區(qū)幼兒園課程實施操作指南》結(jié)合班級實際案例，詳細(xì)地學(xué)習(xí)、分享了生活活動、游戲活動、運動活動、學(xué)習(xí)活動、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)六大版塊的內(nèi)容，幫助教師深入理解每個版塊的關(guān)鍵點，以便教師更高效的運用到課程實踐操作中。
在學(xué)習(xí)結(jié)束后每位教師結(jié)合自身實際情況，積極反思自身的教育行為，從理論到實際操作整理了學(xué)習(xí)心得，以思促教提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)。
通過本次系列活動，大家深刻地意識到：幼兒園課程建設(shè)、教師的專業(yè)化發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的核心，前行的路還很長，需要大家不斷修煉內(nèi)功、不斷更新專業(yè)理念、多學(xué)習(xí)多反思、轉(zhuǎn)態(tài)度變思維，在專業(yè)的道路上努力實現(xiàn)理論與行動銜接，以課程建設(shè)提升辦園質(zhì)量，以學(xué)習(xí)分享推動教師發(fā)展！(江蕾)
黃龍溪東岳幼兒園,課程建設(shè)提升辦園質(zhì)量,學(xué)習(xí)分享推動教師發(fā)展
