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100余名語文骨干齊聚新光小學(xué)共赴語文教研盛會(huì)

來源:高新區(qū)新光小學(xué)  作者:黃小林 通訊員 黃鑫  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2021-05-09

五月榴花妖艷烘,綠楊帶雨垂垂重。為了進(jìn)一步拓展語文教學(xué)視野,提升兒童文學(xué)素養(yǎng),2021年5月8日上午,由高新區(qū)教育發(fā)展中心主辦,新光小學(xué)承辦的“兒童文學(xué)特色課程促進(jìn)教研組集群發(fā)展”的教研組長領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)在新光小學(xué)隆重召開。高新區(qū)小學(xué)語文教研員瞿風(fēng)老師、楊麗老師帶領(lǐng)高新區(qū)100余名語文教研組長、骨干教師,齊聚一堂,共赴一場語文教研盛會(huì),共盅一杯盛滿兒童文學(xué)課程的美酒。9aj四川教育在線

善引9aj四川教育在線

開篇致辭 書未來華章9aj四川教育在線

活動(dòng)伊始,新光小學(xué)鐘奕軍校長對(duì)蒞臨學(xué)校參加活動(dòng)的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎和由衷的感謝,著重介紹了領(lǐng)航兒童文學(xué)的特色課程、推廣有兒童文學(xué)味道的語文課堂、開展零距離接觸兒童文學(xué)的學(xué)生活動(dòng)。9aj四川教育在線

高新區(qū)小學(xué)語文教研員楊麗老師強(qiáng)調(diào)了以新光小學(xué)為現(xiàn)場呈現(xiàn)的兒童文學(xué)課程構(gòu)建,為全區(qū)教研組建設(shè)打下思想和實(shí)踐相結(jié)合的范例,值得各校教研組學(xué)習(xí)借鑒。9aj四川教育在線
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鐘校致辭.png9aj四川教育在線

新光小學(xué)鐘奕軍校長致歡迎詞9aj四川教育在線
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楊麗老師致辭.jpg9aj四川教育在線

高新區(qū)小學(xué)語文教研員楊麗老師為活動(dòng)致辭9aj四川教育在線

喜創(chuàng)9aj四川教育在線

課例呈現(xiàn) 展新光風(fēng)采9aj四川教育在線

遵循兒童天性,激發(fā)閱讀興趣。新光小學(xué)青年教師吳玲帶來的《有趣的連珠體兒歌》,以游戲的方式開啟課堂,以多種閱讀方式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)連珠體兒歌的特點(diǎn),并在對(duì)比閱讀中,享受創(chuàng)造屬于自己的連珠體兒歌的樂趣,激發(fā)了學(xué)生兒童文學(xué)閱讀的興趣。9aj四川教育在線

吳玲老師課例展示.jpg9aj四川教育在線
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吳玲老師課例展示2.jpg9aj四川教育在線
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吳玲老師課例展示3.jpg9aj四川教育在線

新光小學(xué)吳玲老師執(zhí)教《有趣的連珠體兒歌》9aj四川教育在線

挖掘文本內(nèi)涵,提升語言素養(yǎng)。新光小學(xué)青年教師王莉帶來的《祖父的園子》,以“知人論世,初識(shí)蕭紅—感知園子初印象—品讀語言,走進(jìn)園子—鏈接閱讀,豐富園子內(nèi)涵—聆聽“歌”的凄婉,走進(jìn)《呼蘭河傳》”的教學(xué)思路,帶領(lǐng)學(xué)生尋找文學(xué)要素與語文要素的契合點(diǎn),感受文字,提升學(xué)生對(duì)文字的敏感度和審美能力。9aj四川教育在線

小王莉老師課例展示3.jpg9aj四川教育在線
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小王莉老師課例展示2.jpg9aj四川教育在線

新光小學(xué)王莉老師執(zhí)教《祖父的園子》9aj四川教育在線

這兩節(jié)課例是新光小學(xué)近年來兒童文學(xué)課程探索的縮影,真實(shí)呈現(xiàn)了常態(tài)化教研聚焦主題、系統(tǒng)推進(jìn)、實(shí)踐創(chuàng)新的扎實(shí)有效,反映了我校對(duì)兒童文學(xué)課程的理解和追求。9aj四川教育在線

暢享9aj四川教育在線

專題分享 凝集體智慧9aj四川教育在線

十年求索,不懈前行。教科室陳燕主任以《尋純美文學(xué) 構(gòu)文學(xué)課程》為題,從兒童文學(xué)課程“緣起、價(jià)值、實(shí)施、評(píng)價(jià)、成效”五個(gè)相愛相伴的探索歷程進(jìn)行分享。教科室以課程頂層設(shè)計(jì)引領(lǐng)、教研組主題聯(lián)動(dòng)、語文教師因師而教為階梯式實(shí)踐方法,以“朗照生命,潤澤新人”的朗潤文化為思想奠基,以“全面有梯度、分序列、側(cè)重推進(jìn)”為行動(dòng)理念,全方面推進(jìn)兒童文學(xué)課程。春華秋實(shí),新光人不斷突破自我,激發(fā)了語文教學(xué)的動(dòng)力與活力,讓教師教育實(shí)踐力大幅提升,學(xué)校教育研究影響力明顯提高。9aj四川教育在線
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陳燕老師專題分享.jpg9aj四川教育在線

新光小學(xué)教科室主任陳燕老師做《尋純美文學(xué) 構(gòu)文學(xué)課程》專題分享9aj四川教育在線

新光小學(xué)語文教研組長蔣文靜老師做了《啟迪心靈 潤澤生命》的專題分享,以“基于國家課程的兒童文學(xué)校本化實(shí)施”的實(shí)踐與探索為切入口,展示了新光小學(xué)語文教研組聚焦主題、系統(tǒng)推進(jìn)的教研路徑,取得了豐碩的成果,彰顯了兒童文學(xué)研究的價(jià)值。9aj四川教育在線

蔣文靜老師專題分享.jpg9aj四川教育在線

新光小學(xué)語文教研組長蔣文靜老師做《啟迪心靈 潤澤生命》專題分享9aj四川教育在線

新光小學(xué)青年教師寇耀元做了《兒童詩伴我成長》的專題分享,深入淺出間分享了她與兒童詩的成長之路,始于童詩童趣,衷于童詩魅力,從理論引導(dǎo)到實(shí)踐探索,一步一個(gè)腳印追尋著心中的兒童詩教學(xué)夢(mèng)。9aj四川教育在線
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寇耀元老師專題分享.jpg9aj四川教育在線

新光小學(xué)青年教師寇耀元做《兒童詩伴我成長》專題分享9aj四川教育在線

眾悟9aj四川教育在線

議課沙龍 凝多方之長9aj四川教育在線

一種思想和另一種思想的碰撞可以擦出智慧的火花。課例展示后,各位老師就課堂觀摩、專題分享的收獲各抒己見。成都市教育科學(xué)院附屬學(xué)校蔣覓老師分享了兩堂課例展示最直觀的感受是學(xué)生和老師在課堂上真實(shí)呈現(xiàn)、真情流露;新源學(xué)校譚琳老師認(rèn)為兩堂課上師生情感思維的投入讓所有人沉浸在語文的課堂中。9aj四川教育在線
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教科院附屬小學(xué)蔣覓老師沙龍分享.jpg9aj四川教育在線

成都市教育科學(xué)院附屬學(xué)校蔣覓老師沙龍分享9aj四川教育在線
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新源學(xué)校譚琳老師沙龍分享.jpg9aj四川教育在線

成都新源學(xué)校譚琳老師沙龍分享9aj四川教育在線

樂啟9aj四川教育在線

專家點(diǎn)評(píng) 引前進(jìn)方向9aj四川教育在線

專家引領(lǐng)促成長,砥礪前行目標(biāo)明。小學(xué)語文教研員瞿風(fēng)老師肯定了新光小學(xué)以兒童文學(xué)為例,向課程文化邁進(jìn)的做法,并以此為例做了《教研組長如何聚焦課程帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展》的專題講座。從教研組長的課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)到教研組建設(shè)突破方向做出了清晰的講解,引人深思。9aj四川教育在線
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瞿風(fēng)老師講座.jpg9aj四川教育在線

小學(xué)語文教研員瞿風(fēng)老師做《教研組長如何聚焦課程帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展》專題講座9aj四川教育在線

一顆星映照另一顆星,一盞燈點(diǎn)亮另一盞燈,一粒螢火召喚另一粒螢火,一顆心喚醒另一顆心,純美的兒童文學(xué)夢(mèng)想承載著新光人十余載孜孜不倦的追尋!呵護(hù)每一個(gè)生命,喚醒心靈,享受兒童文學(xué)帶來的無窮魅力!新光人將與孩子一起繼續(xù)探索童真童趣,讓兒童文學(xué)之美浸潤心靈。(黃小林 通訊員 黃鑫9aj四川教育在線

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