近日，成都市石室小學(xué)聯(lián)盟班主任技能大賽展開(kāi)激烈角逐，班主任們努力踐行“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，厚植愛(ài)國(guó)主義思想，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，做好學(xué)生人生道路的領(lǐng)航人。此次聯(lián)盟復(fù)賽，邀請(qǐng)了成華區(qū)德育中心組成員、海濱小學(xué)德育副校長(zhǎng)李玉英，建設(shè)路小學(xué)副校長(zhǎng)萬(wàn)文靜，成華小學(xué)德育主任王睿擔(dān)任評(píng)委。
比賽中，來(lái)自聯(lián)盟校的六位優(yōu)秀班主任分別從“學(xué)黨史，知愛(ài)國(guó)”主題班會(huì)說(shuō)課、特色治班策略以及教育敘事三部分進(jìn)行展示。
班主任們圍繞“學(xué)黨史，知愛(ài)國(guó)”這一主題，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了主題班會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。她們借用長(zhǎng)征故事、中華復(fù)興之路、黨的歷史對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育，通過(guò)課堂中的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想。
石室小學(xué)賴琪琪
科大附小龍?zhí)缎^(qū)李露
治班策略是班主任的必備技能，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)班都有不同的特點(diǎn)，這就要求班主任能根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定屬于自己班集體的治班策略，通過(guò)各種活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，建設(shè)優(yōu)秀班集體。
熊貓路小學(xué)付裕
北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)米惠
石室小學(xué)賴琪琪老師提出“瑤草琪花，發(fā)榮滋長(zhǎng)”的治班策略，采用和學(xué)生共同商定班級(jí)規(guī)章制度的方式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，在班級(jí)建立自主管理的制度，以學(xué)生為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)班上每一個(gè)學(xué)生，成為孩子們的朋友�？拼蟾叫↓�?zhí)缎^(qū)李露老師以學(xué)生為本，采用自主管理、自由成長(zhǎng)的策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。熊貓路小學(xué)付裕老師提出尊重個(gè)體，放眼未來(lái)，任意起點(diǎn)，無(wú)限高度，面向未來(lái)，關(guān)注當(dāng)下，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)了凝聚力。北新實(shí)驗(yàn)小學(xué)米惠老師巧用“耐心、細(xì)心、用心、關(guān)心”四心育人，讓學(xué)生幸福成長(zhǎng)。桂林小學(xué)李鑫慧老師提出田園耕讀，繁花似錦。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，需要用心澆灌，靜待花開(kāi)。南華實(shí)驗(yàn)小學(xué)張超群老師提出小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美，教育無(wú)小事，從細(xì)節(jié)之處關(guān)注學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。
桂林小學(xué)李鑫慧
南華實(shí)驗(yàn)小學(xué)張超群
本次班主任技能大賽是一次智慧的碰撞，是一場(chǎng)班主任綜合能力展示的盛會(huì)。通過(guò)比賽，班主任們對(duì)自己的治班策略進(jìn)行總結(jié)和反思，也為更多的班主任帶來(lái)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，不斷反思總結(jié)，提升自己。（陳海燕 通訊員 甘寧 陳靜文）
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