為進一步推動課題研究，提升學生語文素養(yǎng)，2021年5月11日，成都市級課題《基于地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的小學語文綜合性學習課程開發(fā)研究》的子課題《基于地方優(yōu)秀民俗文化的小學語文綜合性學習課程的實踐與研究》課題研討活動在崇州市學府小學學術(shù)廳舉行。崇州市教育教學研究培訓中心小學室程燕主任及各子課題學校主研老師參加了此次活動。
學府小學彭麗娟老師為大家?guī)硪还?jié)精彩的課題研討課《走進端午》。彭老師以各種民俗視頻引入課程，激發(fā)起學生對傳統(tǒng)民俗文化的興趣，并組織學生分組展示搜集的關(guān)于端午節(jié)的資料。孩子們的展示自信大方，分別從端午節(jié)的來歷、習俗、美食、詩詞、民謠等方面做了精彩的交流分享，并提出下一階段活動成果展示的一些設(shè)想。彭老師以評價表的形式引導學生對小組交流進行評價，很好地鍛煉了學生的表達能力。
在交流環(huán)節(jié)，各子課題學校教師對彭麗娟老師執(zhí)教的課堂給予高度評價，充分肯定了彭老師將語文綜合性學習與學生生活實際、地方民俗文化充分融合，以活動促進學生語文素養(yǎng)的提升。同時大家也對語文綜合性學習評價量表的設(shè)計提出了寶貴的指導意見。
活動最后，程燕主任對前期課題研究工作進行總結(jié)，充分肯定了各子課題學校的研究成果，明確了下一階段課題研究的方向，特別對語文綜合性學習評價標準的設(shè)計作了細致指導。程主任鼓勵大家在課題研究中多實踐、多思考，讓課題研究真正促進師生學習方式的轉(zhuǎn)變。
此次課題研討活動，提升了與會老師的課題研究理念，增進了各子課題學校教師之間的交流，也必將促進各校課題研究工作邁上新臺階。（黃小林 通訊員 劉坤）
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